如圖表示某真核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖甲過程發(fā)生在細(xì)胞核中,圖乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信息的傳遞方向?yàn)椋?u> (以流程圖形式表示).
(2)圖甲所示為 過程,在 催化作用下完成.
(3)在化學(xué)成分上物質(zhì)②與物質(zhì)③的主要區(qū)別是 .
(4)圖甲中的④物質(zhì)形成后,需穿過 層生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞器⑤.
(5)完成圖乙所示過程,還需搬運(yùn)氨基酸的“搬運(yùn)工“參與,這里的“搬運(yùn)工“是指 ,其種類很多,每種能識別并“搬運(yùn)“ (填一種或多種)氨基酸,該物質(zhì)一端的3個(gè)堿基為GUA,此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是
A.GUA(纈氨酸) B.CAU(組氨酸)
C.UAC(酪氨酸) D.AUG(甲硫氨酸)
(6)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是 ,圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈 (填“相同”或“不同”).
(7)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個(gè)G﹣C對被A﹣T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個(gè)密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的⑥中 發(fā)生相應(yīng)改變.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的小腸上皮 | B. | 家兔胚胎 | C. | 綿羊肝臟 | D. | 小鼠卵巢 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某組織細(xì)胞被雙縮脲試劑染成紫色,被染色的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.脂肪
C.蛋白質(zhì) D.蘋果組織液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)脂肪酶和肝糖原的基本組成單位分別是( )
A.甘油和脂肪酸、葡萄糖 B.氨基酸、葡萄糖
C.甘油和脂肪酸、果糖 D.多肽、葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬拉松長跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí),發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( )
A.水 B.鈣鹽 C.鈉鹽 D.尿素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群.南北岸的松鼠經(jīng)過大約一萬年的演變,在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異.下列說法不符合“以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的觀點(diǎn)的是( )
A.兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同
B.突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料
C.兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫差異加大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對自由組合定律中自由組合的理解,正確的是( )
A.雌雄配子間基因的自由結(jié)合
B.決定不同性狀的基因間的自由組合
C.發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)所有基因之間
D.發(fā)生在真核生物的所有生殖過程中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列保護(hù)生物多樣性的措施中不正確的是( )
A.大量引進(jìn)外來物種 B.適時(shí)有計(jì)劃地捕獲成魚
C.采用人工繁殖技術(shù) D.退耕還林、還湖、還草
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
DNA主要分布在 中,RNA主要分存在于 中.甲基綠使DNA呈現(xiàn) ,毗羅紅使RNA呈現(xiàn) .在此實(shí)驗(yàn)中利用鹽酸的作用是 .
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