有關(guān)細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、分化只發(fā)生在人的胚胎時期
B、細胞分化是一種持久性的變化
C、分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、生物體生長發(fā)育過程是細胞發(fā)生分化的過程
考點：細胞的分化
專題：
分析：1、細胞分化是在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
2、細胞分化是一種持久性的變化，細胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中，而是在一生都進行著，以補充衰老和死亡的細胞，如：多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程．一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡．細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．
解答： 解：A、在人的一生中，時時刻刻都在進行細胞分化，但胚胎時期達到最大，A錯誤；
B、細胞分化是一種持久性的變化，B正確；
C、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，但遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，C錯誤；
D、生物體生長發(fā)育過程是細胞生長、分裂、分化的過程，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞分化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度適中．同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞基因表達情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的組合是（　�。�
①病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位．
②利用高濃度的鹽水殺菌的原理是細菌由于滲透作用脫水而死亡．
③具有生命的結(jié)構(gòu)都有蛋白質(zhì)和核酸．
④只能自己合成，不能從食物獲取的氨基酸叫做必需氨基酸．
⑤還原性糖的鑒定試驗，需要在沸水中水浴加熱處理．
⑥觀察花生子葉中脂肪顆粒實驗和觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗，都用到鹽酸，且作用是一樣的．
A、①②⑤B、②③⑤
C、③⑥D、③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題組研究了植物激素類似物對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，實驗結(jié)果如圖．請回答：

（1）圖1的實驗中，對照組的濃度是
 
；得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
．
（2）為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設(shè)計
 
種培養(yǎng)液進行實驗．
（3）已知甲為生長素的類似物，圖2表示在X、Y和Z三種濃度下，甲對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響．
①甲濃度為X時對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用．
②濃度X、Y和Z之間的大小關(guān)系是：X
 
Y；X
 
Z；Y
 
Z．（填“大于”、“小于”、“等于”、“無法確定”）
③例舉實驗中應該控制的兩個無關(guān)變量：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為蘋果果實的發(fā)育過程中，各階段激素的含量變化情況，試分析甲乙丙依次代表什么激素（　　）
A、細胞分裂素、生長素、乙烯
B、細胞分裂素、乙烯、生長素
C、乙烯、生長素、脫落酸
D、乙烯、脫落酸、生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一個正在進行旺盛生命活動的細胞，假定在其生命活動過程中含水量不變，則溫度對結(jié)合水和自由水的比例有何影響，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、溫度升高，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加
B、溫度升高，結(jié)合水比例增加，自由水比例減少
C、溫度降低，結(jié)合水比例減少，自由水比例增加
D、溫度降低，結(jié)合水和自由水比例不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、親核蛋白進入細胞核由頭部決定
B、核孔對親核蛋白的進出無選擇性
C、親核蛋白進入細胞核通過0層膜
D、親核蛋白進入細胞核方式與葡萄糖進入紅細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種有色飽滿子粒的玉米與無色皺縮子粒的玉米雜交（實驗條件滿足實驗要求），F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無色飽滿2%，無色皺縮23%．回答下列問題：
（1）上述一對性狀的遺傳符合
 
定律．
（2）上述兩對性狀的遺傳
 
（填“符合”或“不符合”）自由組合定律，原因是
 

（3）請補充下列實驗方案，進一步驗證這兩對性狀的遺傳是否符合自由組合定律．（實驗條件滿足實驗要求）
實驗步驟：
①純種有色飽滿的玉米和純種無色皺縮的玉米雜交，獲得F1
②取F1植株與
 
進行測交．
③收獲雜交后代種子，并統(tǒng)計不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例
結(jié)果預測：
①若后代種子
 
，則說明符合自由組合定律．
②若后代種子
 
，則說明不符合自由組合定律．
（4）若用A、a代表控制有色和無色的基因，B、b代表控制飽滿與皺縮的基因，請寫出實驗步驟②F1植株與某植株進行測交，結(jié)果符合自由組合定律的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪一種生物中最容易找到（　�。�
A、水螅B、草履蟲
C、變形蟲D、菠菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長現(xiàn)象？（　　）
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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