一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞和一個同樣基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳，各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細(xì)胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是 （ ）

A．4個、1個和4種、1種

B．4個、4個和4種、4種

C．4個、1個和2種、1種

D．2個、2個和2種、2種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)圖回答下列問題：圖一是某動物細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系；圖二、圖三表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象．
（1）請?zhí)顚憟D三中下列標(biāo)號對應(yīng)的名稱：[2]星射線，[3]著絲點，[4]姐妹染色單體．
（2）圖二細(xì)胞處在有絲分裂的后期，此時細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為8、8、0．
（3）圖一中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期．CD段形成的原因是著絲點分裂．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動的調(diào)節(jié)的過程中，只有神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（ ）

A．在炎熱環(huán)境中，皮膚血管舒張以增加散熱量

B．飯后血糖過高，使胰島素分泌增加

C．劇烈運動的人的呼吸加快、加深

D．生殖季節(jié)動物的性行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn),小麥穎果皮色的遺傳中,紅皮與白皮這對相對性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對等位基因。兩種純合類型的小麥雜交,F1全為紅皮,用F1與純合白皮品種做了兩個實驗。

實驗1:F1×純合白皮,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=3∶1;

實驗2:F1自交,F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為紅皮∶白皮=15∶1。

分析上述實驗,回答下列問題。

（1）根據(jù)實驗 可推知,與小麥穎果的皮色有關(guān)的基因Y、y和R、r位于 對同源染色體上。

（2）實驗2的F2中紅皮小麥的基因型有 種,其中純合子所占的比例為 。

（3）讓實驗1的全部F2植株繼續(xù)與白皮品種雜交,假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量之比為 。

（4）現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的小麥種子,由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。請利用白皮小麥種子設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。

實驗步驟:①分別將這2包無標(biāo)簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,待植株成熟后分別讓待測種子發(fā)育成的植株和白皮小麥種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統(tǒng)計 。

結(jié)果預(yù)測:如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRr;如果 ,則包內(nèi)種子的基因型為yyRR。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖分析正確的是

A．圖①表示某植株體細(xì)胞分裂，下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍

B．圖②表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂，此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0

C．圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，一定代表的是卵細(xì)胞

D．圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖④的BC、DE段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點是（ ）

A．它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的

B．它們的形狀、大小一般都是相同的

C．它們所含的基因都是相同的

D．一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______。

（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________，細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。

（3）觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。

（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標(biāo)號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________（填標(biāo)號）中。

（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）________________。

（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是________層。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下表是科研人員研究“施加秸稈和蚯蚓活動對麥田氮元素釋放的影響”實驗結(jié)果。其中表施處理是將秸稈均勻覆蓋于土層表面，混施處理是將秸稈與0～20cm 土壤均勻混和。相關(guān)敘述正確的是

A．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)

B．農(nóng)作物秸稈回田體現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)再生原理

C．蚯蚓的存在顯著提高了土壤中有機氮向各種無機氮的轉(zhuǎn)化

D．混施秸稈土壤有機碳含量較高可能是低氧導(dǎo)致分解作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
B．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制雜草生長
C．若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性，測得根的近地側(cè)生長素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f
D．若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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同步練習(xí)冊答案