分析 圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示翻譯.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板生成mRNA的過(guò)程,過(guò)程中需要四種游離的核糖核苷酸作為原料、ATP供能、RNA聚合酶的催化等;翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過(guò)程,過(guò)程中需要原料氨基酸、ATP供能、蛋白質(zhì)合成酶的催化和tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn)等.
解答 解:(1)功能蛋白A的合成在基因調(diào)控下進(jìn)行,分轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,過(guò)程①代表轉(zhuǎn)錄,需要細(xì)胞質(zhì)提供核糖核苷酸為原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA.
(2)過(guò)程②代表翻譯,需要模板、原料(氨基酸)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、酶和能量.一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量的肽鏈,提高翻譯效率.
(3)功能蛋白A在發(fā)生基因突變后,從谷氨酸之后所有的氨基酸序列丟失,由谷氨酸的密碼子GAA,GAG,對(duì)比終止密碼子UAA,UAG,UGA可推測(cè),在功能蛋白A基因上發(fā)生的堿基變化可能是C→A(或CTC→ATC,或CTT→ATT).
(4)靶基因正常表達(dá)的機(jī)理是活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化,進(jìn)一步使靶基因活化,進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)核糖核苷酸 RNA聚合酶
(2)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸和能量 短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈
(3)C→A(或CTC→ATC)
(4)活化的蛋白激酶A激活基因調(diào)控蛋白并使其磷酸化,進(jìn)一步使靶基因活化,進(jìn)而表達(dá)出相關(guān)的蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命系統(tǒng)的活動(dòng),不是單向進(jìn)行的是( )
A. 蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,核糖體在mRNA上的移動(dòng)
B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子的運(yùn)動(dòng)
C. 在食物鏈和食物網(wǎng)中,能量和物質(zhì)的流動(dòng)
D. 在兩個(gè)神經(jīng)元之間,興奮的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞分化不同于細(xì)胞增殖的主要特點(diǎn)是( )
A.細(xì)胞數(shù)量增多
B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞的化學(xué)成分及含量的變化
D.能形成各種不同的細(xì)胞和組織
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過(guò)程中,水的分解及三碳化合物形成糖類(lèi)所需要的能量分別來(lái)自( )
A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能
B.都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C.光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D.都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③過(guò)程不一定都有水生成 | B. | ①②③過(guò)程都有酶參與催化 | ||
C. | 只有②過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | D. | ①②③過(guò)程都有堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沖卵法和超數(shù)排卵法--獲取卵子 | B. | 假陰道法和電刺激法--收集精子 | ||
C. | 培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法--精子獲能 | D. | 胚胎分割--同卵雙胎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | C. | 有氧呼吸 | D. | 無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連 | |
D. | 圖中⑤⑥⑦⑧分別是A、G、C、T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能 | |
B. | C3被[H]還原時(shí)利用了ATP中的能量 | |
C. | C3在有關(guān)酶的催化作用下,可在形成C5 | |
D. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間C5含量會(huì)降低 |
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