A、不完全顯性的粉紅花金魚草(Cc)自交,后代表現(xiàn)型比例能真實(shí)反映基因型比例 |
B、純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交,子代全為高莖,這是顯性完全掩蓋了隱性 |
C、純種顯性瓢蟲黑緣型與均色型雜交的子代出現(xiàn)新類型,說明基因發(fā)生了自由組合 |
D、IAi與IBi婚配的子代中出現(xiàn)了AB血型和A血型,說明ABO血型存在完全顯性和共顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 |
B、渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 |
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加 |
D、細(xì)胞外液滲透壓升高則抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì),圖中正在形成4條肽鏈 |
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時間 |
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
B、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn) |
C、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不能記錄到電位變化 |
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以調(diào)控生長素的合成,所以生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
C、探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中 |
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長素不會發(fā)生極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是DNA的主要載體 |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團(tuán) |
D、DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基總數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與唾液淀粉酶的加工有關(guān) |
B、②與細(xì)胞板的形成有關(guān) |
C、③膜上無ATP合成酶鑲嵌 |
D、④膜上有ATP合成酶鑲嵌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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