【題目】圖中①④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

B.結(jié)構(gòu)②由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成

C.結(jié)構(gòu)③能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

D.結(jié)構(gòu)④普遍存在于所有的生物體內(nèi)

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所；②為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；③為高爾基體，與蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝有關(guān)；④為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所。

A、結(jié)構(gòu)①為線粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，A正確；

B、結(jié)構(gòu)②為中心體，分布在動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞中，由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質(zhì)組成，B正確；

C、③為高爾基體，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，C正確；

D、結(jié)構(gòu)④為核糖體，普遍分布于原核生物和真核生物的細(xì)胞內(nèi)，是合成蛋白質(zhì)的場所，病毒中沒有核糖體存在，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人吃了過咸的食物后，有關(guān)機(jī)體水鹽平衡調(diào)節(jié)的順序正確的是

①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺②下丘腦滲透壓感受器興奮③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤減少尿的排出

A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從理論上分析，草原滅鼠應(yīng)注意避免鼠群增長曲線處于“S”型曲線的 ( )

A.即將增長的水平B.1/4K的水平C.1/2K的水平D.K的水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. 所有耗能的生命活動都是以ATP為直接能源物質(zhì)

B. ATP失去兩個磷酸基團(tuán)后可成為RNA的合成原料

C. 葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只用于光合作用的暗反應(yīng)

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，不正確的是（ ）

A.tRNA上含有密碼子B.rRNA參與構(gòu)成核糖體

C.mRNA是由DNA轉(zhuǎn)錄而來D.RNA中特有的堿基為U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過。下列敘述正確的是

　　

A. 物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATP

B. 載體蛋白和通道蛋白均具有一定的特異性

C. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是對稱的

D. 人體肌肉細(xì)胞中氧氣的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞洽?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常見的農(nóng)作物，如水稻、小麥等是單子葉植物，而農(nóng)作物的雜草常為雙子葉植物。已知某種單子葉植物的農(nóng)作物和某種雙子葉植物的雜草對2,4-D的反應(yīng)情況如圖所示，則有關(guān)說法正確的是

A. 如果以2,4-D作為水稻等農(nóng)作物的除草劑，施用濃度最好為a

B. 當(dāng)2,4-D濃度從a→c變化時，對雙子葉植物是抑制作用效果

C. 當(dāng)2,4-D濃度為b時，對雙子葉植物有抑制作用，但對單子葉植物有促進(jìn)作用

D. 圖中顯示單子葉和雙子葉植物對2,4-D反應(yīng)的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示酶和一般催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖二分別表示正常酶的作用、競爭性抑制劑對酶的作用和非競爭性抑制劑對酶的作用，圖三表示相應(yīng)的反應(yīng)速率。請分析回答下列問題：

（1）活細(xì)胞合成酶需要的原料是____________。

（2）從圖一可知，酶降低的活化能大小是______(用圖中字母表示)，與一般催化劑相比由于________，因而酶具有高效性。

（3）圖三中曲線________表示沒有抑制劑存在時的作用效果，其中曲線b為加入________性抑制劑的曲線。

（4）非競爭性抑制劑的作用機(jī)理是____________，________（填“能”或“不能”）通過增加底物濃度削弱它的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程操作所使用的工具中，被稱為基因“剪刀”的是（ ）

A.DNA連接酶B.DNA聚合酶

C.RNA聚合酶D.限制性核酸內(nèi)切酶

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同步練習(xí)冊答案