(7分)下圖曲線顯示一個人在運動前、運動期間及運動后葡萄糖消耗及胰高血糖素水平的改變:

(1)解釋運動期間葡萄糖消耗量的變化:

(2)運動期間血液葡萄糖維持在相當穩(wěn)定的水平。根據(jù)血液胰高血糖素水平的改變,解釋此現(xiàn)象。

 

(3)在下圖繪出曲線以顯示劇烈運動期間及其后血液中乳酸水平的改變。

 

(1)運動期間葡萄糖消耗增加,這是因為運動中呼吸作用速率加快,大量葡萄糖分解以提供更多能量給肌肉收縮。(2分)

(2)運動期間胰高血糖素分泌增加,刺激肝臟內的糖原轉化為葡萄糖,以恢復血液葡萄糖水平,補償葡萄糖消耗。(3分)

趨勢:運動期間增加,運動后減少(2分)

【解析】

(1)葡萄糖是人體主要能源物質,運動時消耗能量增加,細胞呼吸作用加快,才能產(chǎn)生足夠的能量。(2)胰高血糖素可以促進糖原的分解和非糖物質轉化成糖類,運動時增加分泌,可以補充由于運動消耗掉的血糖。(3)運動時,只進行有氧呼吸可能不能滿足能量供應,同時還需要進行無氧呼吸,人體無恙呼吸的產(chǎn)物為乳酸。運動結束后,乳酸通過各種代謝途徑被分解排出體外或重新合成其他物質。

考點:本題考查血糖調節(jié)、細胞呼吸等相關知識,意在考查學生對相關知識的理解和應用的能力,識圖作圖的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下針對下圖的相關敘述,正確的是

A.甲圖為減數(shù)第二次分裂中期,處于丁圖的DE段

B.正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物

C.丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段

D.乙圖中有2個四分體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的結構示意圖,下列敘述不正確的是

A.兩圖均為電子顯微鏡下的細胞亞顯微結構示意圖

B.做質壁分離的實驗應選擇甲為材料,圖中結構1起重要作用;做植物有絲分裂的實驗應選擇乙為材料,主要觀察結構2的有關變化

C.甲乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器是2、4、5; 標號6的主要成分是纖維素和果膠

D.甲細胞中細胞核DNA只轉錄不復制,乙細胞中細胞核DNA既能轉錄又能復制

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的

A.草履蟲的運動和分裂

B.膝跳反射的完成是以細胞組成的反射弧為結構基礎的

C.松鼠的單個細胞也能完成各種生命活動

D.生物與環(huán)境的物質和能量的交換以細胞代謝為基礎

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復讀學校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂質普遍存在于生物體內,在細胞中具有獨特的生物學功能,下列敘述與脂質相符的是

A.構成脂質的主要化學元素為C、H、O、N四種

B.磷脂是構成生物膜的重要物質,但并不是所有的生物膜中都含有磷脂

C.脂肪是細胞內的主要能源物質

D.固醇類物質對生物的生命活動起營養(yǎng)、調節(jié)等作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )

A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育

B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

C.單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結果如圖所示。下列分析中不合理的是( )

A.4號瓶和5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素

B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用

C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的

D.由3號瓶、4號瓶可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如右圖所示, 在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點給予較強的電刺激。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是( )

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖A為細胞結構示意圖,圖B表示圖A細胞核中某結構及其成分。據(jù)圖回答問題。

(1)從圖A中可看出,通過囊泡形式進行轉化的生物膜有 。若將圖A所示活細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng),則 (填“能”或“不能”)在細胞核中檢測到放射性。

(2)若圖A表示人體內的漿細胞,④所代表的物質可能是 ,該物質分泌到細胞外的方式是 ,該物質分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜在結構上具有 的特點。

(3)鑒定圖B中成分⑤的試劑為 ,圖B中基因1和基因2的差異實質表現(xiàn)在 。

(4)核孔是細胞核與細胞質進行物質交換的通道。下列物質經(jīng)核孔向細胞核方向運輸?shù)挠? (填番號)。

A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA

 

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