甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長點(diǎn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是

A.兩圖均為電子顯微鏡下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

B.做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用;做植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇乙為材料,主要觀察結(jié)構(gòu)2的有關(guān)變化

C.甲乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是2、4、5; 標(biāo)號(hào)6的主要成分是纖維素和果膠

D.甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,乙細(xì)胞中細(xì)胞核DNA既能轉(zhuǎn)錄又能復(fù)制

 

C

【解析】

試題分析:兩圖均為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu),故A正確;由于圖甲中含有[1]大液泡,為紅楓葉肉細(xì)胞,故質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇甲為材料,乙中沒有液泡,為根尖生長點(diǎn)細(xì)胞,觀察有絲分裂時(shí),主要觀察細(xì)胞核中染色體的變化,故B正確;甲乙兩圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,為圖中的4、5,2為細(xì)胞核,不屬于細(xì)胞器,故C錯(cuò)誤;由于甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞,有大液泡,該細(xì)胞不分裂,則甲細(xì)胞中細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,而乙細(xì)胞為根尖生長點(diǎn)細(xì)胞,分裂旺盛,因此既能轉(zhuǎn)錄又能復(fù)制,故D正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某一個(gè)人群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者為16%,問該性狀不同類型的基因型頻率是多少?(按AA、Aa、aa順序排列答案)( )

A. 0.36,0.48,0.16

B. 0.48,0.36,0.16

C. 0.16,0.48,0.36

D. 0.16,0.36,0.38

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,以下關(guān)于物理模型的說法正確的是

A.以實(shí)物形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

B.把事物的共同特點(diǎn)抽出來加以概括

C.用空間形式和數(shù)量關(guān)系來描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

D.通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型,下列敘述正確的是( )

A.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑

B.若A代表葉綠體基質(zhì),a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP

C.若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺

D.若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共8分)以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞,D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖___ _。

(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是圖_______ _,參與該過程的所有細(xì)胞器是______________________ ____(填名稱)。

(3)所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖____ ____,C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____ ____。

(4)事實(shí)上,圖B所示細(xì)胞處于____ ____狀態(tài),該狀態(tài)出現(xiàn)的原因是:

①_______________________________________________________________________;

②_______________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞

②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍高爾基體分布較多

⑥減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)不需要線粒體提供能量

⑦衰老細(xì)胞中線粒體功能增強(qiáng)

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑦ D.①③④⑥⑦

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是

A.核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同

C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇通過的通道

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖曲線顯示一個(gè)人在運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)期間及運(yùn)動(dòng)后葡萄糖消耗及胰高血糖素水平的改變:

(1)解釋運(yùn)動(dòng)期間葡萄糖消耗量的變化:

(2)運(yùn)動(dòng)期間血液葡萄糖維持在相當(dāng)穩(wěn)定的水平。根據(jù)血液胰高血糖素水平的改變,解釋此現(xiàn)象。

 

(3)在下圖繪出曲線以顯示劇烈運(yùn)動(dòng)期間及其后血液中乳酸水平的改變。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列有關(guān)遺傳與變異和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )

A.二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說明二者之間無生殖隔離

B.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都涉及到了堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的后代

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案