（2015•湖南二模）下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水

B．細(xì)胞器B、F不含磷脂

C．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

D．A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩類
B．X、Y染色體是一對(duì)同源染色體，其形狀、大小基本相同
C．人體體細(xì)胞中性染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方
D．.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．協(xié)調(diào)與平衡原理主要指與環(huán)境相適應(yīng)
B．城市生活垃圾分類回收利用與物質(zhì)循環(huán)再生原理最密切
C．人工建設(shè)的“三北防護(hù)林”與自然森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性高
D．整體性原理的核心是生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相統(tǒng)一原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚(yáng)中市期中）如圖為某種生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．注意[]中填序號(hào)．

（1）圖示為桑格和尼克森提出的生物膜的 模型示意圖．

（2）[ ] 構(gòu)成了生物膜的基本支架．

（3）這種結(jié)構(gòu)的生理功能特性是具有 性，與該功能關(guān)系最密切的膜成分是 ．

（4）與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚(yáng)中市期中）以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

B．不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

C．同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D．同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寶坻區(qū)期末）小麥細(xì)胞內(nèi)所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有（ ）種．

A．1、4、4 B．2、5、5

C．2、5、8 D．2、8、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣東模擬）某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）

A．105、105、105 B．110、110、110

C．4、4、113 D．1、1、113

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級(jí)期末）下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片

B．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)液泡由大變小

C．可以用淀粉酶作探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)材料

D．在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，可以用清水溶解色素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．通過(guò)基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá)．棉鈴蟲(chóng)吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列所示的黏性末端是由4種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的．
（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過(guò)程是基因工程操作步驟中的第三步，即將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．獲取目的基因時(shí)，如果基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以通過(guò)DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成．
（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是質(zhì)粒．
（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中分子水平的檢測(cè)又分三步：首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是DNA分子雜交技術(shù)；其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)出了mRNA，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，方法是抗原-抗體雜交．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案