下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法，正確的是（ ）

A．在人體細(xì)胞正常分化過程中，可能會出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

B．受精卵發(fā)育成個體的過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

C．老年人頭發(fā)變白是因為細(xì)胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素?zé)o法合成

D．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的說法，正確的是（ ）

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．該實驗用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因為葉肉細(xì)胞不含RNA

D．鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列名稱中，哪個是細(xì)胞的產(chǎn)物？

A．花粉 B．木纖維 C．精子 D．甲狀腺素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是（ ）

A．一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞

B．“植物人”腦干、脊髓的中樞不能發(fā)揮調(diào)控作用

C．大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字

D．學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2和釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時（O2吸收量為3），無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，能表示碳循環(huán)主要渠道的正確圖解是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常的情況下，人體內(nèi)進(jìn)食后血液內(nèi)

A．胰島素含量增加，胰高血糖素減少 B．胰島素含量增加，胰高血糖素增加

C．胰島素含量減少，胰高血糖素減少 D．胰島素含量減少，胰高血糖素增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：?????

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中, 能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是

A．R型細(xì)菌的蛋白質(zhì) B．S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)

C．S型細(xì)菌的 DNA D．R型細(xì)菌的糖類

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動的敘述，正確的是（ ）

A．由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)高爾基體加工的有些蛋白質(zhì)不分泌到細(xì)胞外

B．光合作用中產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動

C．每個細(xì)胞中都只有一個細(xì)胞核

D．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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同步練習(xí)冊答案