在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中, 能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是

A．R型細(xì)菌的蛋白質(zhì) B．S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)

C．S型細(xì)菌的 DNA D．R型細(xì)菌的糖類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用 X 和 Y 表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下

A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y 值越小，則紫色越淺

B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y 值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y 值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y 值越小，則越易復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法，正確的是（ ）

A．在人體細(xì)胞正常分化過程中，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

B．受精卵發(fā)育成個(gè)體的過程中，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

C．老年人頭發(fā)變白是因?yàn)榧?xì)胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素?zé)o法合成

D．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，下列描述不正確的是（ ）

A．不是受單一激素的調(diào)節(jié) B．各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)

C．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：?????

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1 ，F(xiàn)1 自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果正確的是

A．自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例3：1

B．自交結(jié)果中黃色與紅色比例3：1，非甜與甜比例3：1

C．測(cè)交結(jié)果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為9：3：3：l

D．測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1：1，甜與非甜比例1：l

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與大腦皮層無關(guān)

B．切除垂體后，①的分泌量會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌量會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝

D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線，從圖中分析可得出的結(jié)論是

A．若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

B．若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)為BC之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

C．把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

D．把植株水平放置，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高倍顯微鏡使用方法的敘述中，正確的是

A．蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．觀察葉綠體時(shí)，在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞后，即可換上高倍鏡進(jìn)行觀察

C．要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)才能將物像調(diào)至最清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，若要視野更亮一些，可換用大光圈和凹面鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東臨沂某重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( )

A．圖①處于減數(shù)第二次分裂的中期

B．圖②處于減數(shù)第一次分裂的后期

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定，為8條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖�，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過程中

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