A. | 圖中a是呼吸反射的神經(jīng)中樞,圖中b是反射弧的傳入神經(jīng) | |
B. | 圖中c是呼吸反射的傳出神經(jīng),與呼吸肌之間沒有突觸傳遞 | |
C. | 圖中神經(jīng)元①和②之間的信號變化是電信號→化學(xué)信號 | |
D. | 大腦皮層受損呼吸無法進(jìn)行 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:b是傳入神經(jīng),a是位于腦干中的呼吸中樞,①②兩個神經(jīng)元之間隔著突觸,突觸部位的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學(xué)信號→電信號.
解答 解:A、圖中a位于腦干中,是呼吸反射的神經(jīng)中樞;圖中b與感受器相連,所以是反射弧的傳入神經(jīng),A正確;
B、圖中c是呼吸反射的傳出神經(jīng),其神經(jīng)末梢與呼吸肌之間形成突觸結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、圖中神經(jīng)元①和②之間形成突觸,①②兩個神經(jīng)元之間的信號変化是電信號→化學(xué)信號→電信號,C錯誤;
D、呼吸中樞在腦干,大腦皮層受損呼吸照常進(jìn)行,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以反射弧示意圖為載體考查反射弧的結(jié)構(gòu)識別及神經(jīng)調(diào)節(jié)等,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能夠合成多糖的有
①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③S型肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①②④
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究表明,哺乳動物肌肉細(xì)胞膜外濃度是膜內(nèi)的15倍,濃度膜內(nèi)是膜外的35倍,這種濃度差與膜上的-泵有關(guān),其作用原理如下圖所示,下列說法正確的是
A.溫度的改變不影響和的運輸
B.呼吸抑制劑不影響和的運輸
C.該運輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特征
D.該過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中,①~④表示化學(xué)反應(yīng),A~F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,保持一定的pH值和溫度,給予不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題。
(1)寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。
②:__________ ④:__________ D:___________
(2)據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為___________微摩爾/分。
(3)在圖2中乙處給予光照時,分析瞬間ATP的變化為____________;在丙處添加CO2 時,分析短時間內(nèi)C5的變化為___________。
(4)若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的_________。
(5)若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的________。
(6)若在圖2中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計1小時后,實際產(chǎn)生的氧氣量為_________微摩爾。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖。下列能正確描述其過程的是
A.①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③和④都是無氧呼吸
B.能量A是光能,能量B、C和D包含ATP中能量
C.綠色植物和藍(lán)藻含有的色素相同,都可以進(jìn)行光合作用
D.①和③過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),③和④過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病可能屬于伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅱ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$ | |
C. | Ⅱ1、Ⅱ2再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | Ⅱ4與正常男性婚配生一個正常女孩的概率為$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā),可能與脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂有關(guān) | |
B. | 生長素在植物體內(nèi)的極性運輸是通過細(xì)胞的主動運輸來完成的 | |
C. | 植物激素只是植物細(xì)胞之間傳遞信息的一種物質(zhì),不直接參與細(xì)胞代謝過程 | |
D. | 光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將父母的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚 | |
B. | 將兄弟或姐妹的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚 | |
C. | 將子女的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚 | |
D. | 自己的皮膚細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培育成的皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上 | |
B. | 同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離 | |
C. | 每條染色體上有許多基因 | |
D. | 非同源染色體自由組合導(dǎo)致其上的非等位基因重組 |
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