【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是：（ ）

①生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

【答案】D

【解析】

試題解析：①生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物屬于群落；②某一池塘中的全部魚類不屬于種群，也不屬于群落，更不屬于生態(tài)系統(tǒng)；③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌屬于種群；④一根枯木及枯木上的所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)。所以，③①④依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP

B．藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

C．植物細胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動

D．ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答與動物生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內(nèi)的電位是 （填“正”“負”或“零”）電位。

（2）若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激。此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其最先的方向是 ，在整個過程中指針偏轉(zhuǎn)兩次,再選取a和b的中間點刺激 （填“能”或“不能”）驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向還是單向傳導(dǎo)。

（3）某科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度。

刺激１至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 ；若給予某種藥物后，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這最可能是由于該藥物 。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，作用效果有興奮和抑制兩個方面。例如甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)。當興奮抵達時，貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合。當Gly與受體結(jié)合后，離子通道開啟，使陰離子內(nèi)流，則Gly屬于 （填“興奮”或“抑制”）類神經(jīng)遞質(zhì)，其中釋放到突觸間隙的Gly可通過 的方式進入細胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有 和 的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是（ ）

A.病毒外殼蛋白是在核糖體上合成的

B.HIV中含有酶

C.T2噬菌體可寄生于酵母菌中

D.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)由核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的說法正確的是（ ）

A.群落是進化的基本單位

B.一個池塘里所有的魚是一個種群

C.一定的時間、一定的自然區(qū)域中的所有種群稱為群落

D.控制相對性狀的某種基因在基因庫中所占的比例稱為基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射．下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A. 紅光,ATP下降

B. 紅光，未被還原的C3上升

C. 綠光，[H]下降

D. 綠光，C3上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長的數(shù)學(xué)模型，下列不屬于“J”型曲線形成條件的是

A．食物（養(yǎng)料）充足 B．沒有敵害

C．資源、空間有限 D．沒有競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸

B．與細菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實驗動物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能不表現(xiàn)為(　　)

A.體內(nèi)淋巴細胞的種類減少

B.體液免疫功能維持正常

C.進入體內(nèi)的細菌仍能被裂解

D.機體仍能產(chǎn)生漿細胞

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同步練習(xí)冊答案