12．如圖為精細(xì)胞形成過程中，幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．精子形成過程的順序排列為A→B→C→D
B．B圖中染色體與DNA分子之比為1：2
C．D圖為次級精母細(xì)胞
D．染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為精細(xì)胞形成過程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；B細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；D細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，精子形成過程的順序?yàn)锳→C→B→D，A錯誤；
B、B圖細(xì)胞中，著絲點(diǎn)沒有分裂，每條染色體含有2條染色單體，此時(shí)染色體與DNA分子之比為1：2，B正確；
C、D圖細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期，為精細(xì)胞，C錯誤；
D、染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，而C圖中同源染色體聯(lián)會形成四分體，說明染色體已復(fù)制完成，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考生精子的形成過程，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)某種酶和ATP的敘述，正確的是（　　）
A．在細(xì)胞中大量分布B．組成元素可能相同
C．為細(xì)胞代謝提供能量D．只能在細(xì)胞內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下請回答：

圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則A和C分別是促性腺激素釋放激素 和性激素．C進(jìn)入血液后，通過反饋?zhàn)饔脕碚{(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白
B．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如性激素等各種激素
C．人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì)，可以幫助人體抵御病菌和病毒等的侵害
D．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)m3的結(jié)構(gòu)通式是，m3合成M3的方式是脫水縮合；現(xiàn)有m3若干個(gè)，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產(chǎn)生197個(gè)水分子，則m3的數(shù)目為200個(gè)．
（2）物質(zhì)m4的基本元素組成是C、H、O、N、P；噬菌體體內(nèi)物質(zhì)M4徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)M1是指淀粉，肌肉細(xì)胞中，物質(zhì)M1是指糖原．
（4）相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解，釋放能量較多的是M2．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．利用基因工程技術(shù)將突變的IPA1基因轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中從而獲得某水稻新品種．
（1）培育該轉(zhuǎn)基因水稻新品種的核心是構(gòu)建重組DNA分子，該過程需要用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶．
本實(shí)驗(yàn)中常用CaCl2處理土壤農(nóng)桿菌其目的是，增加其細(xì)胞壁的通透性，便于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入．
（2）在含目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株過程中可以將含有愈傷組織的培養(yǎng)物放在搖床上，通過液體懸浮培養(yǎng)分散成單細(xì)胞．在該水稻的培養(yǎng)過程中，相關(guān)敘述正確的是D
A．配制只含有適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，倒在滅菌試管中凝固成半固體 
B．從滅菌的根、莖或葉上切取一些小組織塊，進(jìn)行培養(yǎng) 
C．這種單細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡大、細(xì)胞核大的特征
D．水稻體細(xì)胞與這種單細(xì)胞的全能性表達(dá)程度大不相同
（3）利用水稻細(xì)胞制備原生質(zhì)體時(shí)，需在0.5〜0.6mol/L的甘露醇溶液中進(jìn)行處理，該溶液濃度與水稻細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度相當(dāng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法錯誤的是（ ）

A．屬于ZW型性別決定類型的生物，ZW個(gè)體為雌性，ZZ個(gè)體為雄性

B．一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他外孫女的概率為0

C．女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因可能來自她的父親或母親

D．人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上無它的等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在研究肝細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和③相符，試問：細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是（ ）

A. 主動運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 胞吞和胞吐 D. 協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用“假說—演繹法”成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（ ）

A．孟德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對存在”

B．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C．孟德爾在進(jìn)行“演繹推理”的過程中運(yùn)用了減數(shù)分裂的相關(guān)原理

D．孟德爾通過“測交實(shí)驗(yàn)”對演繹推理過程及結(jié)果進(jìn)行了檢驗(yàn)

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同步練習(xí)冊答案