分析 單克隆抗體的制備過程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
單克隆抗體制備過程中要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選是用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次是用抗體陽性檢測(cè)的方法篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,
解答 解:(1)制備分泌抗原X抗體的過程:
①將抗原X入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得淋巴細(xì)胞.
②將步驟①獲得的B淋巴細(xì)胞與培養(yǎng)的骨髓瘤細(xì)胞在動(dòng)物特定的誘導(dǎo)劑滅活的病毒的誘導(dǎo)下融合.
③將誘導(dǎo)后產(chǎn)生的多種細(xì)胞,放在選擇性培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),篩選.
④這樣獲得的雜交瘤細(xì)胞既具有B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的能力,又具有無限增殖的本領(lǐng).
⑤檢測(cè)和分離帶有抗X抗體的陽性細(xì)胞,培養(yǎng)板中每孔放一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng).
⑥將陽性細(xì)胞進(jìn)行增殖,從而制備出大量抗該抗原的單克隆抗體.
(2)與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是:特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.
(3)用本法制備出的單克隆抗體仍具有局限性,因?yàn)樗怯眯∈蟮臐{細(xì)胞具有異物性,對(duì)人類會(huì)產(chǎn)生免疫原性,單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)①抗原X ②滅活的病毒 ③選擇性 ④產(chǎn)生抗體 無限增殖
(2)特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備
(3)漿 蛋白質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備過程、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記和理解能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 分子式為C13H16O5N2的甜味肽 | ||
C. | 核苷酸 | D. | 具有識(shí)別功能的糖被 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)色素的積累會(huì)阻礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞,影響細(xì)胞正常的生理功能 | |
C. | 動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的DNA不同 | |
D. | 纖維素酶、果膠酶能除去所有細(xì)胞的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X染色體顯性遺傳病,女性患者的女兒都患病 | |
B. | 染色體病是因染色體未正常分開而導(dǎo)致的 | |
C. | 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高 | |
D. | 禁止近親結(jié)婚可顯著降低軟骨發(fā)育不全的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 57% | B. | 36% | C. | 18% | D. | 92% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
ABA濃度 (μmol/L) | 光合色素含量(mg/g) | ||
葉綠素a | 葉綠素b | 類胡蘿卜素 | |
0 | 2.552 | 0.801 | 1.722 |
5 | 2.300 | 0.738 | 1.722 |
10 | 2.226 | 0.726 | 1.621 |
50 | 2.173 | 0.683 | 1.635 |
100 | 1.916 | 0.659 | 1.609 |
500 | 1.722 | 0.563 | 1.583 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 50% | C. | 42% | D. | 27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會(huì)前 | B. | 聯(lián)會(huì)時(shí) | C. | 聯(lián)會(huì)后 | D. | 四分體時(shí)期 |
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