【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c________人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c________。

(2)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是________________,下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。

(3)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)、________、________、調(diào)控物質(zhì)等。

(4)SARS病毒的遺傳信息貯存在e,e物質(zhì)水解的產(chǎn)物是______________;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于________中。

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的________________________構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用________試劑染色。

(6)d中構(gòu)成生物膜的是____________。

【答案】淀粉 糖原 H2O 二肽 —CO—NH— 催化物質(zhì)(催化或酶) 運(yùn)輸物質(zhì)(運(yùn)輸或載體) 核糖核苷酸 細(xì)胞質(zhì) b和DNA 龍膽紫(或醋酸洋紅) 磷脂

【解析】

此題主要考查糖類以及脂質(zhì)的種類及主要功能、氨基酸的脫水縮合、核酸的基本單位和水解產(chǎn)物等的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力,難度不大,較為基礎(chǔ)。組成細(xì)胞的有機(jī)物分為糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等,根據(jù)是否能發(fā)生水解和水解后生成的單糖的數(shù)量分為單糖、二糖、和多糖,糖原是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素構(gòu)成植物細(xì)胞壁,不提供能量也不是儲(chǔ)能物質(zhì);脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,核酸分為DNARNA。圖中a是糖類;b是蛋白質(zhì);c是多糖;d是脂肪、磷脂和固醇;e是核糖核糖RNA。脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基(—NH2)和羧基(—COOH),具體的反應(yīng)如圖所示,。

(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c屬于多糖中的的淀粉,人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c屬于多糖中的糖原;

(2)根據(jù)試題分析可知,兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物是水和二肽,方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是—CO—NH—;

(3)b(蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性其功能為作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御物質(zhì)(抗體等)、催化物質(zhì)(催化或酶)、運(yùn)輸物質(zhì)(運(yùn)輸或載體)、調(diào)控物質(zhì)(胰島素等);

(4)SARA病毒的核酸是e(RNA)中, RNA水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸。小麥葉肉細(xì)胞e(RNA)主要存在于細(xì)胞質(zhì)中;

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體主要由上圖中的bDNA構(gòu)成若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用龍膽紫(或醋酸洋紅)試劑染色;

(6)d中構(gòu)成生物膜的是磷脂。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)(題文)圖為細(xì)胞周期示意圖,處于G0期的細(xì)胞屬于暫不分裂的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括G0、G1、S、G2、M

B. S期是染色體復(fù)制及數(shù)目加倍的時(shí)期

C. M期是染色單體形成和消失的時(shí)期

D. 記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞所處時(shí)期為G0

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【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

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【題目】人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合征作出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++-,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+-,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為--。據(jù)此所作判斷正確的是( )

A.該患兒致病基因來自父親

B.卵細(xì)胞21號(hào)染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒

C.精子21號(hào)染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒

D.該患兒的母親再生一個(gè)21三體綜合征嬰兒的概率為50%

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【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是( )

A. 該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性,其中a代表麥芽糖酶

B. 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)將下移

C. 限制e~f和f~g段上升原因分別是酶的數(shù)量和麥芽糖量

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞有絲分裂時(shí),產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是

A.46B.23C.4D.0

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【題目】用電子顯微鏡觀察顫藻和酵母菌,能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.顫藻中能觀察到葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.酵母菌中能觀察到擬核和高爾基體

C.都能觀察到核糖體和細(xì)胞膜

D.都能觀察到染色體和核仁

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【題目】下面圖一是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

⑴丙中A為第____營(yíng)養(yǎng)級(jí),②過程中碳的傳遞形式是______,③代表的生理作用為____。

⑵若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為2960kJ,則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是____,從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有____的特點(diǎn)。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含____。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以____。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與真核生物細(xì)胞核有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.染色質(zhì)只存在于細(xì)胞核中B.細(xì)胞核中只有DNA不存在RNA

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.核仁與核糖體的形成有關(guān)

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