【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

【答案】D

【解析】本題考查植物的向光性，要求考生理解植物向光性的原因，明確感受單側(cè)光刺激的部位和反應(yīng)部位，能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形，根據(jù)反應(yīng)部位有無(wú)生長(zhǎng)素來(lái)源判斷是否生長(zhǎng)，根據(jù)反應(yīng)部位生長(zhǎng)素分布是否均勻判斷如何生長(zhǎng)，此題難度較大。

結(jié)合題意分析圖形可知，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，在勻速旋轉(zhuǎn)的條件下a、b兩瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量相同，故①圖中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；②圖中沒(méi)有尖端，不能感受到單側(cè)光刺激，但含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘切面左側(cè)，所以胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，即彎向圖中光源方向生長(zhǎng)；③圖中沒(méi)有尖端，不能感受到單側(cè)光刺激，但含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘切面正上方，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；④圖胚芽鞘尖端能感受到單側(cè)光刺激，但由于云母片的阻隔，尖端生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，只能向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；⑤圖胚芽鞘尖端能感受到單側(cè)光刺激，尖端生長(zhǎng)素也能進(jìn)行橫向運(yùn)輸（由右向左運(yùn)輸），但由于云母片的阻隔，尖端右側(cè)的生長(zhǎng)素不能向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，只能由左側(cè)向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，所以胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，即彎向圖中光源方向生長(zhǎng)；⑥圖中的明膠片不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，胚芽鞘尖端能接受到均勻光照，因此胚芽鞘直立生長(zhǎng)；⑦圖由于暗室不旋轉(zhuǎn)，而暗室內(nèi)的花盆及幼苗勻速旋轉(zhuǎn)，即幼苗的尖端感受到的是均勻光照，因此幼苗直立生長(zhǎng)；⑧圖由于整個(gè)裝置連同內(nèi)部的幼苗一起勻速旋轉(zhuǎn)，而光源方向固定，即每旋轉(zhuǎn)一周，光就從小孔中進(jìn)來(lái)一次，故幼苗能接受到來(lái)自小孔方向的單側(cè)光刺激，因此幼苗會(huì)彎向小孔方向（不一定是光源方向）生長(zhǎng)；綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)年輕女孩，由于車(chē)禍損傷了腦垂體，這將對(duì)它所控制的所有功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響．據(jù)此推測(cè)對(duì)該女孩的生命活動(dòng)影響最小的是（ ）

A. 代謝速率 B. 血糖平衡 C. 生長(zhǎng) D. 水平衡調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合，活化G蛋白，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________，G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2)圖中過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供________作為原料，催化該過(guò)程的酶是________。

(3) 寒冷刺激時(shí)，圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是_____________________________________，

(4)受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span>________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的說(shuō)法，正確的是

A. 復(fù)制過(guò)程主要發(fā)生在有絲分裂前期

B. DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制

C. 復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

D. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列有可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析正確的是

A．若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞，則上一時(shí)期為四分體時(shí)期

B．若圖乙屬于有絲分裂，則圖示階段會(huì)形成細(xì)胞板

C．若圖乙屬于二倍體生物減數(shù)分裂，則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體

D．若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞，則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．細(xì)胞A的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B．細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C．聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A

D．細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是

A．初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B．精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C．卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D．卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是（ ）

A. 單糖、堿基、單糖、氨基酸

B. 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖、氨基酸

C. 單糖、核苷酸、果糖、氨基酸

D. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A．RNA是噬菌體的遺傳信息的主要載體

B．噬菌體寄生在酵母菌和大腸桿菌中

C．噬菌體可利用寄主細(xì)胞體內(nèi)的脫氧核苷酸大量增殖

D．噬菌體的各個(gè)組成成分里都含有S元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案