【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答:

(1)促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是________,G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2)圖中過程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供________作為原料,催化該過程的酶是________。

(3) 寒冷刺激時(shí),圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是_____________________________________,

(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是________

【答案】 甲狀腺細(xì)胞 糖蛋白 核糖核甘酸 RNA聚合酶 促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成并分泌甲狀腺激素 外負(fù)內(nèi)正 電信號→化學(xué)信號→電信號

【解析】試題分析:如圖表示甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化.圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯。

(1)由題干信息可知,功能蛋白A能促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞合成和分泌甲狀腺激素。G蛋白偶聯(lián)的受體為糖蛋白。
(2)功能蛋白A的合成在基因調(diào)控下進(jìn)行,分轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,過程①代表轉(zhuǎn)錄,需要細(xì)胞質(zhì)提供核糖核苷酸為原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA。

(3) 寒冷刺激時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)細(xì)胞代謝,產(chǎn)熱增多。

(4)神經(jīng)纖維膜外主要分布鈉離子,膜內(nèi)主要分布鉀離子.當(dāng)未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對鉀離子的通透性增加,鉀離子外流,膜電位是外正內(nèi)負(fù).當(dāng)受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加,鈉離子內(nèi)流,表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題
(1)光合作用過程分為E和F兩個(gè)階段,則E為階段,F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的中進(jìn)行.
(2)圖中A是;B是;C是;D是
(3)若其他條件不變,增加CO2 , 則三碳化合物的量 . (增加或減少)
(4)E階段利用的能源是;F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
(5)物質(zhì)A分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者利用植物幼苗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生向光彎曲生長的是( )

A. B. C. D. 乙和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光反應(yīng)是在[2]上進(jìn)行的,這里分布著光反應(yīng)所需的酶和;物質(zhì)[4]是 , 其結(jié)構(gòu)簡式為
(2)暗反應(yīng)是在[8]中進(jìn)行的,需要光反應(yīng)為其提供
(3)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中C3含量 , ATP含量
(4)一個(gè)CO2分子從線粒體中擴(kuò)散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過層磷脂雙分子層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán)

B. 通過秸稈還田能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量作為動(dòng)力使物質(zhì)循環(huán)順利進(jìn)行

D. 斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.雌性激素是由氨基酸組成的,可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟

B.胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖降低

C.甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)

D.促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對全身細(xì)胞都起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 ( )

A.兩者都運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

B.兩者都運(yùn)用了微生物作為實(shí)驗(yàn)材料

C.兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.兩者的實(shí)驗(yàn)思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨(dú)觀察它們的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向)( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

A. 生長激素 B. 唾液淀粉酶 C. 胰島素 D. 性激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案