細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛，下列有關敘述正確的是

A．要及時為板結的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸

B．慢跑可以促進人體細胞的無氧呼吸，使細胞獲得較多能量

C．皮膚破損較深的患者，應及時到醫(yī)院注射破傷風病原體

D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取小鼠睪丸中的一個精原細胞，在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程。下列有關敘述正確的是（ ）

A．初級精母細胞中每條染色體的兩條染色單體都被標記

B．次級精母細胞中每條染色體都被標記

C．只有半數(shù)精細胞中有被標記的染色體

D．所有精細胞的全部染色體中，被標記的染色體數(shù)與未被標記的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞內，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣、在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結構、和在其中起重要的交通樞紐作用的結構分別是

A．高爾基體、囊泡 B．內質網(wǎng)、高爾基體

C．囊泡、線粒體 D．囊泡、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命系統(tǒng)層次的認識正確的是

A．每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次

B．蛋白質核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次

C．生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內的所有生物

D．生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗�。═）對感病（t）為顯性，花粉粒長形（D）對網(wǎng)形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈紅褐色。現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd．②AAttDD，③AAttdd，④aattdd。則下列說法正確的是

A．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應選用①和④親本雜交

B．若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以選擇親本①和②、①和④雜交

C．若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應選擇親本①和③雜交

D．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，置于顯微鏡下觀察，將會看到四種類型的花粉且比例為9:3:3:1

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素和化合物是細胞的物質基礎，下列敘述正確的是

A．生物體內參與信息傳遞的信息分子不都是激素

B．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的

C．構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

D．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸，是多數(shù)生物的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，脫去的水分子中的氫來自于（ ）

A．氨基 B．羧基 C．氨基和羧基 D．與碳原子相連的氫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號個體不攜帶該遺傳病的致病基因，據(jù)圖回答相關問題（相關基因用B，b表示）．

（1）該遺傳病的遺傳方式為 ， 一定遵循孟德爾的 。

（2）6號的基因型為 ,7號的基因型為 ，6號和7號生育患該遺傳病小孩的幾率為 。

（3）如果6號和7號第一個小孩患該遺傳病，那么第二個小孩還患該病的幾率為 。

（4）8號基因型為 ，3號和4號再生一個男孩是正常的幾率為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說正確的是

A．酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的原因僅與葡萄糖大量消耗有關

B．曲線AB段酵母菌細胞呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體

C．在T1-T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌大量繁殖

D．曲線AC段酵母菌只進行有氧呼吸

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