14．下列分子中，由相同種類(lèi)元素組成的是（　　）
A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B．磷脂、生長(zhǎng)激素、胰島素
C．氨基酸、核苷酸、果糖D．淀粉、半乳糖、糖原

分析 蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N四種元素組成；糖類(lèi)物質(zhì)是由C、H、O組成；脂類(lèi)物質(zhì)中脂肪和固醇是由C、H、O組成，磷脂是由C、H、O、N、P組成．

解答 解：A、膽固醇是屬于脂質(zhì)，是由C、H、O元素組成；脂肪水解的產(chǎn)物之一就是油脂酸，是由C、H、O元素組成；脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由C、H、O、N元素組成；A錯(cuò)誤；
B、磷脂是由C、H、O、N、P等元素組成；生長(zhǎng)激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由C、H、O、N元素組成；B錯(cuò)誤；
C、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，是由C、H、O、N元素組成；核苷酸是核酸的基本單位，是由C、H、O、N、P元素組成；果糖是由C、H、O元素組成；C錯(cuò)誤；
D、淀粉和半乳糖、糖原都是糖類(lèi)，都是由C、H、O元素組成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于不同的物質(zhì)元素組成要注意區(qū)分，特別是容易出錯(cuò)的，比如脂肪是由C、H、O元素組成，而脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由C、H、O、N元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中[⑥]組織液的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．
（2）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[⑤]紅細(xì)胞，引起這種變化的根本原因是基因突變；此病主要是影響人體有氧呼吸第三階段．
（3）胰腺組織細(xì)胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素，其中胰島素和胰高血糖素可以進(jìn)入血液，參與糖類(lèi)代謝的調(diào)節(jié)．
（4）人體內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴．
（5）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是腎上腺素和甲狀腺素．
（6）直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．興奮在突觸處只能單向傳遞
B．突觸前膜是突觸小體的膜
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．能夠促使胰脂肪酶水解的酶是（　�。�
A．麥芽糖酶B．脂肪酶C．蛋白酶D．淀粉酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示制備單克隆抗體過(guò)程

（1）在獲得B淋巴細(xì)胞之前，小鼠已被多次注射相同（相同/不同）抗原，注射后小鼠體內(nèi)發(fā)生相應(yīng)的體液（細(xì)胞/體液）免疫反應(yīng)，生成能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞．
（2）①過(guò)程中，融合結(jié)果隨機(jī)出現(xiàn)多種不同的雜交細(xì)胞，②過(guò)程在特定的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，從而得到雜交瘤細(xì)胞．③培養(yǎng)的氣體環(huán)境為95%的空氣+5%的CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（基因）發(fā)生改變后形成的．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物．就此問(wèn)題．該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．
（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液．5號(hào)試管中加入等量生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
⑤請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的兩處錯(cuò)誤：a在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；b“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
（2）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺
濃度（mg/mL）		0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
①在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照，單一變量原則．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)．
（3）分析小鼠發(fā)生癌變的原因及有關(guān)問(wèn)題：
①細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變．下列條件可稱為致癌因子的是A、C、D、F、H．
A．紫外線　B．甘油　C．肝炎病毒　D．煤焦油及其衍生物苯　E．葡萄糖　F．尼古丁　G．丙酮酸　H．核輻射
②化療時(shí)采用的烷化劑，如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期．
③已知一小鼠癌變前基因型為AABB，現(xiàn)用3種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記癌變后小鼠精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過(guò)程，發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)，其原因是基因A與新基因所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)題如圖所示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢(shì)．這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物過(guò)度繁殖的特性．
（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ，依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行．
（3）若環(huán)境條件不受破壞，自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的最大數(shù)量，稱為環(huán)境容納量，又稱K值．
（4）若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化，陰影部分所表示的含義是：生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體（環(huán)境阻力）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為免疫細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，該過(guò)程屬于非特異性免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原（抗原決定簇），呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞，使后者分化．
抗體的化學(xué)本質(zhì)是，由細(xì)胞產(chǎn)生．
（3）如果抗原進(jìn)入細(xì)胞，需要通過(guò)細(xì)胞免疫，用細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，最后導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡．
（4）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞，
B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的體液免疫．
（5）HIV病毒主要攻擊人體的T細(xì)胞．受抗原刺激后能增殖分化的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面有關(guān)統(tǒng)一性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
B．生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
C．原核生物和真核生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA
D．組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都由以氧元素形成

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