【題目】如圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化，下列有關敘述不正確的是( )

A. 同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間不一定相同

B. 細胞中的核DNA含量加倍是在b～c時期

C. 與c→d→e→a相比，完成b→c需要的時間短

D. 動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a～b時期和c～d時期

【答案】C

【解析】

b→c，進行DNA復制，間期；c→d，染色體縮短變粗，為前期； e著絲點在赤道板上，為中期；a著絲點分裂，為后期。

同一個體不同細胞的細胞周期時間長短有區(qū)別，A正確；細胞中的核DNA含量加倍是在b～c時期，DNA復制，B正確；與分裂期c→d→e→a相比，完成分裂間期b→c需要的時間長，C錯誤；動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在末期a～b時期和前期c～d時期，D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是(　　)

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a＝b＋c＋e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素粗品鑒定過程中，判斷標準樣品點與萃取樣品點的依據(jù)是

A. 顏色不一樣 B. 大小不一樣

C. 形狀不一樣 D. 層析后的色帶點數(shù)不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A表示________ 過程，B表示________過程。經(jīng)B過程形成的a、b、c、d仍具有相同的____________________________。

(2)若a為植物細胞，且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體，則說明a具有________。

(3)對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是________。

(4)老年人的頭發(fā)會變白的原因，這與C過程中的細胞內(nèi)______________有關。

(5)正常細胞發(fā)生了D的根本原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有 功能。

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 。

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結合，反映出細胞膜能進行 。

(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關細胞分裂的概念圖，下列說法正確的是

A. ①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)在蛙的紅細胞中

B. 在②過程中，染色體與核DNA分子的數(shù)目上表現(xiàn)出平行關系

C. ③過程具有2個細胞周期，精原細胞以②或③的方式增殖

D. ②過程有利于維持親子代細胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是(　)

A. 經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B. 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)纖維素分解菌少

C. 經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色

D. 對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖1所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳�，則電流表偏轉的順序依次是（ ）

A. ②→①→②→③→② B. ②→③→②→①→②

C. ③→②→①→②→③ D. ①→②→③→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面四圖，基因突變、基因重組、染色體變異都可能發(fā)生的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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同步練習冊答案