下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是( 。
A、衣藻細(xì)胞同時(shí)含有A、B、C、D、E、F
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C、口腔上皮細(xì)胞A、D、F比唾液腺細(xì)胞多
D、F與D均含有磷脂和蛋白質(zhì)
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題考查了各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能.
據(jù)圖分析:A為高爾基體、B為中心體、C為線粒體、D為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E為葉綠體、F為核糖體.
1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.程粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.含少量的DNA、RNA.
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場所.含少量的DNA、RNA.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
4、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
5、中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直的兩個(gè)中心粒構(gòu)成,存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
解答: 解:A、衣藻細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞,同時(shí)含有A、B、C、D、E、F,A正確;
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A高爾基體、C線粒體、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、F核糖體,而E葉綠體不能存在于非綠色植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、唾液腺細(xì)胞能產(chǎn)生唾液淀粉酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在F核糖體中合成多肽,在D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和A高爾基體中加工,C錯(cuò)誤;
D、B中心體和F核糖體不含磷脂,D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有膜,主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生能識(shí)別各種細(xì)胞器的圖形,并能從結(jié)構(gòu)和功能的角度將各種細(xì)胞器分類,要求較高,有一定的難度.另外還要知道:與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含DNA的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含色素的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體(動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞)、高爾基體(植物細(xì)胞).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中的1,2,3,4,5,6,7部位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中7是
 
;在[2]
 
中加工成糖蛋白;3是
 

(2)7在[
 
]
 
中形成成熟蛋白.
(3)圖中與7的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(用標(biāo)號(hào)表示)
 

(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上具有一定的連續(xù)性.
(5)7的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的.
(6)在圖示的過程中,[
 
]
 
像“潛艇”,頻繁運(yùn)輸貨物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽,據(jù)此可以在培養(yǎng)基中控制某種化學(xué)物質(zhì)的有無、來分離篩選微生物.如加入過量的氯化鈉可以抑制多種細(xì)菌的生長,但不影響金黃色葡萄球菌的生長;青霉素等抗生素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成.如表是用于分離篩選硝化細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、酵母的培養(yǎng)基的部分成分.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
編號(hào)成分含量編號(hào)成分含量
粉狀硫10gFeSO40.5g
(NH42SO40.4gCaCl20.5g
K2HPO4gH2O100mL
MgSO49.25g
A、配制培養(yǎng)基時(shí),在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的操作是滅菌
B、在上述培養(yǎng)基中加入適量的有機(jī)碳源,可篩選培養(yǎng)出硝化細(xì)菌
C、如果在該培養(yǎng)基中加入過量的氯化鈉,可篩選培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌
D、如果在該培養(yǎng)基中加入適量的青霉素和有機(jī)碳源,可篩選培養(yǎng)出酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

1943年,曾獲諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國科學(xué)家魯里亞和德爾布呂克,為了研究大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生的時(shí)間,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)閱讀下列有關(guān)資料并回答問題.實(shí)驗(yàn)的方法步驟如圖所示:

培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方:
配方蛋白胨乳糖K2HPO4瓊脂20%伊紅水溶液0.325%美蘭水溶液PH
含量10g10g2g1000ml25g20ml20ml7.2-7.4
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是
 
;
加伊紅-美藍(lán)的目的是:
 

(2)由于大腸桿菌的營養(yǎng)類型是
 
,因此,在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì),其中
 
可作為大腸桿菌生長的碳源,
 
可作為氮源.
(3)該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)
假設(shè)一:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前.
假設(shè)二:大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后.
你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè):
 
,如果另一個(gè)假設(shè)成立的話,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是:
 

(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,研究者是根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)的差異來推斷
 
,從而證明了假設(shè)的成立.請(qǐng)你分析出現(xiàn)A4和A5實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不屬于細(xì)胞器的是( 。
A、液泡B、核糖體
C、核仁D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成
B、所有細(xì)胞器都有膜結(jié)構(gòu)
C、生物膜的流動(dòng)性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是(  )
①血液、組織液和淋巴  ②血漿蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖和CO2    ④遞質(zhì)小泡和氨基酸 
⑤喝牛奶,進(jìn)入胃中    ⑥口服抗菌藥物         ⑦肌肉注射青霉素、嗑舆M(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合.
A、②③⑦B、①②③⑦
C、①②③⑦⑧D、①②③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B、若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,1表示信號(hào)分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體
C、精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別
D、圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A、①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
C、③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道

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