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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | GA 溶液 | 緩沖液 | 水 | 半粒種子10個 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
1 | 0 | 1 | 1 | 帶胚 | 步驟1 | 步驟2 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | 25℃保溫24h后去除種皮,在各試管中分別加入1mL淀粉液 | 25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 | ++++ |
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加種子 | ++++ | ||
注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深,表中液體量的單位均為mL. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
特征 | 生物 |
無核糖體 | (1) |
具核膜 | (2) |
有核糖體,無染色體 | (3) |
自養(yǎng)型 | (4) |
有中心體 | (5) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變和基因重組都對生物進(jìn)化有重要意義 |
B、基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型 |
C、真核細(xì)胞的分裂方式中基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
D、基因突變和基因重組都能發(fā)生在受精過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核 |
B、圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑧ |
C、圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是①、②和③ |
D、圖乙是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在玉米生產(chǎn)過程中,可人工去雄,然后涂抹上一定濃度生長素溶液,得到無籽果實(shí) |
B、細(xì)胞分裂素可以延長蔬菜的貯藏時間 |
C、在水稻的生長過程中噴灑赤霉素,可以提高株高,從而提高水稻的產(chǎn)量 |
D、林業(yè)用材時為了獲得更高的樹木常要去除頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衣藻細(xì)胞同時含有A、B、C、D、E、F |
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F |
C、口腔上皮細(xì)胞A、D、F比唾液腺細(xì)胞多 |
D、F與D均含有磷脂和蛋白質(zhì) |
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