19．如圖所示為某哺乳動(dòng)物染色體結(jié)構(gòu)及相鄰基因示意圖，以下說法正確的是（　�。�
①基因在染色體上呈線性排列
②DNA分子中對(duì)蛋白質(zhì)合成有影響的區(qū)段才是基因
③基因1與基因2之間的區(qū)段不能編碼蛋白質(zhì)
④物質(zhì)a與雙縮脲試劑在水浴加熱條件下能發(fā)生紫色反應(yīng)
⑤基因1與基因2互換屬于基因重組
⑥基因1和基因2在同一細(xì)胞中不一定都能表達(dá)
⑦基因1的結(jié)構(gòu)能影響基因2的表達(dá)．
A．①③⑤⑦B．①②③⑥C．②③⑥⑦D．①③④⑤

分析 1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠通過轉(zhuǎn)錄、翻譯指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成；基因在染色體上呈線性排列，相鄰的基因之間可以有一段沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段；
2、基因重組包括非同源染色體上的非等位基因的自由組合，及同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換．

解答 解：①看圖可知：基因在染色體上呈線性排列，不交叉，不重疊，①正確；
②基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，相鄰的基因之間的DNA片段不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，②正確；
③基因1與基因2之間的區(qū)段沒有遺傳效應(yīng)，不能編碼蛋白質(zhì)，③正確；
④雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)不需要水浴加熱，④錯(cuò)誤；
⑤基因1與基因2互換屬于染色體變異，基因重組包括非同源染色體上的非等位基因的自由組合，及同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，⑤錯(cuò)誤；
⑥由于細(xì)胞分化，細(xì)胞內(nèi)的基因是選擇性表達(dá)的，⑥正確；
⑦基因是相互獨(dú)立的，每個(gè)基因都有各自的調(diào)控序列，當(dāng)然基因之間也存在相互作用，題中沒有相關(guān)信息能夠證明基因1影響基因2的表達(dá)，⑦錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因和染色體的關(guān)系，即對(duì)于基因重組的理解，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．其中是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是（　�。�                                                                       
 
（1）請(qǐng)寫出⑤中的R基-（CH2）4-NH2 以上5中化合物中屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是②③⑤（填序號(hào)），氨基酸結(jié)構(gòu)通式為．
（2）以上全部的氨基酸可通過脫水縮合的方式生成一條肽鏈，化學(xué)名稱為三肽，這條肽鏈中含有5個(gè)O原子．
（3）如果①中的氨基酸與⑤中的氨基縮合，生成物中含有氨基2個(gè)，羧基0個(gè)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

不同基因攜帶不同的遺傳信息的原因是

A．不同基因的堿基種類不同

B．堿基對(duì)的排列順序決定基因的不同

C．磷酸和核糖排列順序決定了基因的不同

D．堿基配對(duì)方式的不同決定了基因的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為高等植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理活動(dòng)過程，題中甲、乙代表結(jié)構(gòu)，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中物質(zhì)B是丙酮酸．
（2）在黑暗且O2充足的條件下，可以發(fā)生圖中的哪些過程？①⑦⑧⑨⑩⑪（用圖中數(shù)字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)表回答下列問題
組別材料試驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A豆?jié){試劑甲顏色反應(yīng)
B黑藻葉片無葉綠體
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
DH2O2和過氧化氫酶不同的pH試驗(yàn)因變量丙
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
（1）A-E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是B、C、E，要在顯微鏡下觀察到清晰的物像，首先要保證被觀察的標(biāo)本能夠透光，其次是結(jié)構(gòu)之間有一定的對(duì)比度．實(shí)驗(yàn)B選擇黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料，一是因?yàn)楹谠迦~片薄易于透光．二是因?yàn)楸挥^察的主要結(jié)構(gòu)較大易于觀察，而在實(shí)驗(yàn)E中，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行一些處理，經(jīng)解離處理后解決了原始材料不透光的問題，將染色處理后增大了結(jié)構(gòu)之間的對(duì)比度．
（2）A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是雙縮脲試劑觀察到顏色是紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生理活動(dòng)中關(guān)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的乳酸上升，但緩沖物質(zhì)可維持pH穩(wěn)定
B．干渴時(shí)人體分泌抗利尿激素，使尿量明顯減少，維持滲透壓平衡
C．寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素分泌以增加產(chǎn)熱
D．炎熱的夏天，通過增強(qiáng)皮膚汗腺分泌可以使體溫維持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．某個(gè)精原細(xì)胞具有5對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂可形成4個(gè)2種精子；
某個(gè)卵原細(xì)胞具有5對(duì)同源染色體，經(jīng)減數(shù)分裂可形成1個(gè)1種卵細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為腸腺組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（圖中2、4、6、7為液體，1、3、5、8為細(xì)胞結(jié)構(gòu)）（　　）
A．圖中2、4、6、7共同構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B．2是3生存的內(nèi)環(huán)境，6是5生存的內(nèi)環(huán)境
C．1、2、8中所含蛋白質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
D．4形成6和2的過程受阻會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物體與線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌無線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸
B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有線粒體
C．酵母菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
D．小鼠肝細(xì)胞有線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸

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