下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中鷹處于__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，假設(shè)某種原因?qū)е满椀臄?shù)量減少，則昆蟲的數(shù)量變化為__________。頂級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)，主要原因是____________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中存在鷹種群數(shù)量增加→鼠種群數(shù)量減少→鷹種群數(shù)量減少的循環(huán)，反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著_______________調(diào)節(jié)。圖中鷹和鼠在草原上長(zhǎng)期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做_________。

（3）若由于某種原因造成了鷹滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力，其大小決定于__________________。

（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出的形式是_________；圖中Q與（Q1+Q2+Q3）的差的意義是______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽酶可以水解下列化合物（如圖所示），肽酶水解作用的部位是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市高三5月適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中核酸與蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A. 都有水的生成但都不需要ATP提供能量

B. 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板

C. 自身的 RNA可以作為DNA合成的模板

D. 大分子中相鄰的兩個(gè)單體間都能形成氫鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是受生活污水污染的不同水域水樣檢測(cè)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）調(diào)查水域中污染程度由輕到重的順序?yàn)開__________，判斷的依據(jù)是_____________，其中水域1藻類大量繁殖會(huì)出現(xiàn)________________現(xiàn)象。

（2）流入污染水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量____________(大于、小于、等于）其生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“驗(yàn)證鎂是小麥生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素”實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)材料可用生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗

B. 對(duì)照組用含鎂的蒸餾水培養(yǎng)

C. 實(shí)驗(yàn)過程中需定期更換培養(yǎng)液

D. 實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)缺鎂癥狀后加鎂可緩解癥狀

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病為伴X染色體隱性遺傳病，一個(gè)家庭中父母表現(xiàn)正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變，下列敘述正確的是

A. 若孩子表現(xiàn)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親

B. 若孩子表現(xiàn)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親

C. 若孩子為血友病患者，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親

D. 若孩子為血友病患者，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組將一組小鼠依次置于25℃、0℃,25℃環(huán)境中，在每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束，每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素（TSH)、促甲狀腺激素釋放激素（TRH)含量，共測(cè)了9次。假設(shè)測(cè)量過程不影響這些激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值）如下表。請(qǐng)回答下列問題：

（1）小鼠由25℃環(huán)境到0℃環(huán)境時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)皮膚血流量，以___________(填“增加”或“減少”）散熱量來應(yīng)對(duì)寒冷環(huán)境。據(jù)表分析，指標(biāo)___________(填“A”、“B”或“C”）代表皮膚血流量。

（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)中第3～第5次的測(cè)量結(jié)果可以推斷指標(biāo)_______(填“A”或“B”）是TSH，原因是____。

（3）為進(jìn)一步確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，刺激下丘腦的前部，小鼠有出汗現(xiàn)象；刺激下丘腦的后部，出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。這說明小鼠產(chǎn)熱中樞是在下丘腦的___________(填“前部”或“后部”）。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)點(diǎn)敘述正確的是

A. 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力 B. 大大縮短了供體本身的繁殖周期

C. 經(jīng)移植可得到多個(gè)后代 D. 胚胎移植可以提取藥物

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線。下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)

B. 該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變

C. 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等

D. 種群大小每10年呈現(xiàn)快速下降趨勢(shì)

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