下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)并且寄生在活細(xì)胞中生活的是( 。
A、酵母菌B、SARS病毒
C、藍(lán)藻D、大腸桿菌
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它只能依賴于細(xì)胞進(jìn)行代謝和繁殖.常見的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等.
解答: 解:A、酵母菌屬于真核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)并且寄生在活細(xì)胞中,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌屬于原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)比較簡單,考查了生物的分類,解題時(shí)只要考生掌握病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),并且識(shí)記病毒的一般種類,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

亮氨酸的R基為-C4H9,1分子亮氨酸含有的C、H、O、N原子個(gè)數(shù)依次是(  )
A、6、13、2、1
B、5、12、5、1
C、5、8、4、1
D、4、9、4、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞雖具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都具有(  )
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲(chǔ)存核酸的場所
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡
D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)載,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白.其與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明,角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力.由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的( 。
A、氨基酸的數(shù)量
B、空間結(jié)構(gòu)
C、氨基酸的種類
D、氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( 。
A、催化--唾液淀粉酶
B、運(yùn)輸--抗體
C、調(diào)節(jié)--血紅蛋白
D、免疫--胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖.下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定有S元素
B、①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合,反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,正確的是( 。 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物表述正確的是(  )
A、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、果糖、脂肪
B、生物大分子都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)
C、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D、徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.組成生物的氨基酸有約
 
種.
(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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