【題目】某男孩是紅綠色盲患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是紅綠色盲患者,紅
綠色盲基因在該家庭中傳遞的順序是
A.外祖父→母親→男孩B.祖母→父親→男孩
C.祖父→父親→男孩D.外祖母→母親→男孩
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【題目】為研究果蠅致死基因(Sxl基因)對小鼠的影響,研究人員通過基因工程培育出含Sxl基因的多個品系雜合小鼠。
(1)為獲得轉基因小鼠,首先將目的基因通過__________法導入多個不同的______中,培育形成多個不同小鼠品系?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)除S品系轉基因雜合小鼠表現(xiàn)為發(fā)育異常外,其他品系都表現(xiàn)正常,測定__________,發(fā)現(xiàn)均無顯著差異,因此推測S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達的蛋白質導致的。
(2)為研究S品系小鼠發(fā)育異常的原因,科研人員通過測序發(fā)現(xiàn)Sxl基因插入到小鼠細胞的5號染色體上(位置關系如圖1所示)。
檢測野生型小鼠和S品系小鼠細胞中P1基因和DCK基因的轉錄情況,結果如圖2所示:
圖2結果顯示,與野生型小鼠相比,S品系小鼠中P1基因轉錄量______,DCK基因轉錄量________。由此說明___________________________。
(3)進一步研究發(fā)現(xiàn)P1基因轉錄出的RNA不能翻譯出蛋白質。已知M-s基因和M-l基因表達的蛋白質對生長發(fā)育起重要調節(jié)作用,為探究P1基因的作用機制,研究人員分別將P1基因、M-s基因和M-l基因導入不表達這3個基因的小鼠細胞中。在導入后的16h和32h,分別檢測M-s基因和M-l基因的mRNA,結果如圖3所示。在只導入M-s基因或M-l基因的情況下,只在_____h檢測到雜交帶。實驗結果說明P1基因轉錄出的RNA的作用是___________________。
(4)該系列實驗說明,導入Sxl基因引起S品系小鼠發(fā)育異常的原因是__________。
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【題目】下圖是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖。清回答下列有關問題。
(1)圖中,c、i和____(填字母)等細胞器膜結構,共同構成____。
(2)該分泌蛋白最初是由氨基酸在____(填圖中字母)中經(jīng) ___反應合成肽鏈,肽鏈____,形成有一定空間結構的蛋白質,
(3)控制該分泌蛋白合成的遺傳物質位于_____填圖中字母)上。結構g和c雖然都具有雙層膜,但不同的是c有核孔而g的特點是其內膜_____。
(4)隨著分泌蛋白的不斷釋放,細胞膜的表面積將不斷增大,但細胞體積卻不會隨之增大的原因是受____的限制。
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【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細胞,下列敘述正確的是( )
A. 因為來自同一人體,所以各細胞中的 DNA 含量相同
B. 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C. 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D. 雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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【題目】水稻某些品種莖稈的高矮是由一對遺傳因子控制的,對一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進行測交,其后代中雜合子的幾率是( )
A.0%B.25%C.50%D.75%
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【題目】下面是四位同學的實驗操作,其中錯誤的一項是( )
A.成熟番茄細胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做還原糖鑒定的替代材料
B.觀察RNA和DNA在細胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞
C.蛋白質與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應
D.制備細胞膜時可用人成熟的紅細胞
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【題目】豌豆是遺傳學上常用的一種實驗材料,下列關于豌豆雜交實驗的說法錯誤的是
A.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果 B.豌豆在自然條件下能產(chǎn)生雜種后代
C.對母本去雄,授以父本花粉 D.去雄的母本需要進行套袋處理
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【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是
A. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產(chǎn)物
B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官
C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D. 實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響
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