A、裝置內增加的氧氣來自于水的分解 |
B、光照強度為a時,只發(fā)生呼吸作用消耗氧氣應畫在負半軸 |
C、丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低,是因為被暗反應固定并還原了 |
D、該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系,自變量只有光照強度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
B、呼吸作用產生的能量大部分儲存到ATP中 |
C、線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所 |
D、細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3項 | B、2項 | C、1項 | D、0項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟②是對草莓進行滅菌處理 |
B、步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠 |
C、發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少 |
D、利用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以噬菌體細胞內的DNA分子為模板復制出更多的噬菌體的DNA |
B、以大腸桿菌的DAN分子為模板復制出更多的噬菌體的DNA |
C、以噬菌體細胞內的mRNA分子為模板翻譯出噬菌體的蛋白質分子 |
D、大腸桿菌提供8種核苷酸和約20種氨基酸,合成噬菌體的DNA分子和蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞中合成ATP的主要場所是細胞質基質 |
B、ATP的化學性質十分穩(wěn)定 |
C、每個ATP分子中含有兩個磷酸基團 |
D、ATP是生命活動的直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條小河沿岸的地毯草 |
B、一塊農田中的大麥 |
C、一個池塘中的青魚 |
D、一片森林中的黑松 |
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