如下是草莓酒制作的步驟.下列分析中正確的是( 。
挑選草莓→②→榨汁→裝瓶→⑤→發(fā)酵→放氣.
A、步驟②是對草莓進(jìn)行滅菌處理
B、步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠
C、發(fā)酵過程中放氣量先增加后減少
D、利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酒精的含量
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果酒的制作是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酵母菌適宜的溫度為180C~250C,采用的菌種為葡萄皮上面的野生型酵母菌,因此要選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄沖洗,并除去枝梗.不可反復(fù)沖洗,以免將葡萄上的酵母菌沖洗掉.
分析圖解可知,草莓酒制作的步驟中②表示沖洗,⑤表示加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠.
解答: 解:A、步驟②表示沖洗步驟,灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌均不適合對草莓進(jìn)行滅菌,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)果酒制作的步驟可知,步驟⑤為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠,B正確;
C、由于發(fā)酵過程中,酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸釋放二氧化碳,然后再進(jìn)行無氧呼吸釋放二氧化碳,但是有氧呼吸釋放的二氧化碳多;并且隨著葡萄糖的消耗,二氧化碳的釋放量也會(huì)越來越小,C正確;
D、利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查果酒的制作過程方面的知識(shí),和課本提到的葡萄糖酒制作過程有一些差別,考生要克服思維定勢;把圖解和選項(xiàng)進(jìn)行結(jié)合,用淘汰排除法加以篩選,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療,關(guān)于單克隆抗體的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、由雜交瘤細(xì)胞分泌
B、具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)
C、可制成“生物導(dǎo)彈”
D、用于疾病治療時(shí)人體不會(huì)產(chǎn)生任何免疫排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,該mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則該基因中腺嘌呤所占的堿基比例為( 。
A、26%B、25%
C、27%D、35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類性染色體XY有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的.下列遺傳圖譜中(●■分別代表患病女性和患病男性)致病基因不可能位于圖中Ⅱ-1片段的是
( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的有( 。
A、男性體細(xì)胞中的染色體最多只有22條可以傳給外孫女
B、在減數(shù)分裂過程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生
C、正常情況下,1個(gè)基因型為AaBB(位于兩對染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成2個(gè)精子
D、基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素和胰高血糖素在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中起著重要作用.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素
B、胰島素具有降低血糖的作用
C、胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗
D、胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致.照光相同時(shí)間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水的分解
B、光照強(qiáng)度為a時(shí),只發(fā)生呼吸作用消耗氧氣應(yīng)畫在負(fù)半軸
C、丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低,是因?yàn)楸话捣磻?yīng)固定并還原了
D、該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,自變量只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測試劑的敘述,正確的是( 。
A、用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
B、用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品
D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,c為膜包裹的衰老細(xì)胞器線粒體,分析判斷下列結(jié)論錯(cuò)誤的(  )
A、溶酶體起源于高爾基體,不同細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化
B、d表示b與c正在融合,此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
C、膜性細(xì)胞器的膜的成分是完全相同的
D、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案