10.如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,大寫(xiě)字母A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),小寫(xiě)字母a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中,物質(zhì)D是O2(氧氣),物質(zhì)I是CO2(二氧化碳)_.
(2)圖中,結(jié)構(gòu)a表示葉綠體,結(jié)構(gòu)b表示線(xiàn)粒體.
(3)在結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的反應(yīng)是光合作用.
(4)葉肉細(xì)胞在③④⑤過(guò)程中,產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑤(填序號(hào)).

分析 根據(jù)圖中物質(zhì)變化可以判斷:圖中a為葉綠體,①是光反應(yīng),場(chǎng)所是類(lèi)囊體;②是暗反應(yīng),場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),A是ATP,B是ADP,C是[H],D是氧氣,F(xiàn)是C5,G是CO2,E是C3
b是線(xiàn)粒體,③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧氣.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:物質(zhì)D表示水光解釋放的O2.物質(zhì)I是二氧化碳.
(2)圖中結(jié)構(gòu)a為葉綠體,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能;結(jié)構(gòu)b是線(xiàn)粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)a是葉綠體,主要發(fā)生光合作用.
(4)③是有氧呼吸第一階段,④是有氧呼吸第二階段,⑤是有氧呼吸第三階段,有氧呼吸中的第三階段⑤釋放的能量最多.
故答案為:
(1)O2(氧氣)        CO2(二氧化碳)
(2)葉綠體         線(xiàn)粒體
(3)光合作用
(4)⑤

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.突變能改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有離子的進(jìn)出
C.甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌均與下丘腦相關(guān)
D.T細(xì)胞受損可能導(dǎo)致各種免疫功能的喪失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.沙漠中的仙人掌和海洋中的鯨,組成它們的化學(xué)元素( 。
A.完全相同B.含量無(wú)差別C.種類(lèi)基本相同D.毫無(wú)聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列兩種激素屬于拮抗作用的是( 。
A.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素B.胰高血糖素和胰島素
C.甲狀腺激素和腎上腺素D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答以下與植物光合作用及細(xì)胞呼吸有關(guān)問(wèn)題:
辣椒是我國(guó)栽培面積最大的蔬菜作物之一.圖l是辣椒植株光合作用示意圖,圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定的CO2吸收速率,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖1中乙是ATP和[H],圖2中A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)①當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1>M2(填“>”“<”或“=”).②35℃條件下,如果光照強(qiáng)度為2時(shí),白天光照12小時(shí),植物不能(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.對(duì)花藥離體培養(yǎng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便分化成植株
B.材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,在無(wú)菌水中清洗,然后用氯化汞或次氯化鈣溶液浸泡,最后再用無(wú)菌水沖洗
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.對(duì)材料的選擇最常用的是焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.植物能感知外界光照變化,調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成,保證冬天(短日照)休眠、夏天(長(zhǎng)日照)生長(zhǎng).有關(guān)如圖的敘述正確的是( 。
A.長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④,短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤⑥
B.10℃有利于過(guò)程②④,30℃有利于過(guò)程⑤⑥
C.10℃有利于過(guò)程①②③④,30℃有利于過(guò)程①③⑤⑥
D.長(zhǎng)日照能促進(jìn)所有過(guò)程,短日照能抑制所有過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為某病的系譜圖(致病基因不位于XY染色體的同源區(qū)段),Ⅰ-3為純合子,則下列判斷不正確的是( 。
A.Ⅱ-6一定攜帶該致病基因
B.該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅲ-10與Ⅰ-3、Ⅱ-7的線(xiàn)粒體DNA序列可能相同
D.Ⅱ-6與該病基因攜帶帶者結(jié)婚,所生男孩患該病的概率是$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在HIV中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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同步練習(xí)冊(cè)答案