A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{20}$ | C. | $\frac{1}{25}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:抗病基因R與感病基因r的遺傳遵循基因的分離定律.由于抗病植株RR和Rr各占$\frac{4}{9}$,說明RR:Rr=1:1.在抗病植株中,R的頻率為$\frac{3}{4}$,r的頻率為$\frac{1}{4}$.
解答 解:由于感病植株在開花前全部死亡,又種群中抗病植株RR和Rr各占$\frac{4}{9}$,說明RR和Rr的比例相等,所以在抗病植株中,R的頻率為$\frac{3}{4}$,r的頻率為$\frac{1}{4}$.由于抗病植株可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變.因此,子一代中RR占$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,Rr占$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×2=$\frac{6}{16}$.子一代中R的頻率為$\frac{4}{5}$,r的頻率為$\frac{1}{5}$.因此,子二代中感病植株rr占$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{25}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)降低 | |
C. | ①中含有的成分有:血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無機(jī)鹽等 | |
D. | ①②③中的液體本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海洋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也能感受細(xì)胞外液滲透壓變化 | |
B. | 血糖降低時(shí)胰島素增加,可促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素 | |
C. | 人體遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱 | |
D. | 飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素的問題:
I.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注.一種保鮮劑一一青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會(huì)損害人體健康.
(1)青鮮素這類人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為 .
(2)青鮮素殘留毒性可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌,青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理是使 ,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞分裂失控而癌變.
(3)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如圖甲.該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是 .
Ⅱ.樹葉到了秋天往往會(huì)大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙.
根據(jù)圖丙可知,當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度 近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉柄脫落.已知生長(zhǎng)素只能單方向的從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸是細(xì)胞的 運(yùn)輸.結(jié)合對(duì)圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是 .
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法,不正確的是
A.線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連
C.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
D.細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞? 。
(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 ,染色體數(shù)是 條、DNA分子 個(gè),該期的主要變化是 。
(3)B圖細(xì)胞處于分裂周期的 期,細(xì)胞內(nèi)有染色體 條、DNA分子 個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )
A. 種類差異很大,含量大體相同
B. 種類和含量差異都很大
C. 種類和含量都是大體相同的
D. 種類大體相同,含量差異很大
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