分析 分析題圖可知,過程a是以基因R一條鏈為模板合成mRNA的過程,是轉錄過程,b是以mRNA為模板合成酶的過程,是翻譯過程;該圖體現了基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀.
解答 解:(1)由分析可知,a是轉錄過程,需要RNA聚合酶的催化作用;b是翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.
(2)R基因是DNA,a過程的產物是RNA,二者都具有磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)b是翻譯過程,翻譯過程需要tRNA作為運輸氨基酸的工具,tRNA共有61種;由題意知,與R基因相比,r基因的長度增加,r基因指導合成的蛋白質比淀粉分支酶的氨基酸數目明顯減少,可能的原因是插入一個DNA片段后,合成的mRNA上的終止密碼子提前出現.
(4)由題圖可知,蔗糖轉化成淀粉后,淀粉吸水能力增強,豌豆種子表現為圓粒,因此皺粒種子蔗糖含量高,口感好;該圖體現了基因 控制酶的合成進而控制代謝,進而控制生物的性狀.
故答案為:
(1)轉錄 RNA聚合酶 核糖體
(2)磷酸、腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶
(3)61 合成的mRNA中提前出現終止密碼
(4)皺粒 控制酶的合成進而控制代謝
點評 本題旨在考查學生理解基因通過轉錄和翻譯過程對生物性狀的控制途徑、DNA和RNA在組成成分上的差異,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選用自花傳粉的豌豆作實驗材料 | |
B. | 分析生物性狀時,首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進行研究 | |
C. | 運用統計學的方法對大量實驗數據進行統計分析 | |
D. | 設計了測交實驗來驗證假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交、雜交 | B. | 雜交、測交 | C. | 自交、自交 | D. | 測交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物的遺傳物質的分子結構中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | 生物的遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸 | |
C. | 自然狀態(tài)下,T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌都可以發(fā)生的變異有基因突變和基因重組 | |
D. | 染色體是細胞生物遺傳物質的主要載體,一條染色體上含有1個或2個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 裝置中紅色液滴移動情況 | 結論 | |
裝置一 | 裝置二 | ||
1 | a、向左移動 | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | 向右移動 | 只進行無氧呼吸 |
3 | 向左移動 | 向右移動 | b、既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{6}{11}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{9801}{100000}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭九中高一12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A.蛋白質與RNA可以從核孔自由出入
B.藍藻和綠藻都在葉綠體中完成光合作用
C.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D.核糖體和線粒體都既有核酸又有生物膜
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