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7．下列過程中，不屬于胞吐作用的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B．突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

分析 胞吞是細(xì)胞把大分子顆粒依附細(xì)胞膜的表面，然后內(nèi)陷形成由膜包裹的泡；胞吐則是細(xì)胞內(nèi)由高爾基體形成的分泌泡，然后和細(xì)胞膜內(nèi)表面結(jié)合，通過膜的運(yùn)動(dòng)，把包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外面，胞吞和胞吐與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān)，與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性有關(guān)．

解答 解：A、漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外是胞吐作用，A錯(cuò)誤；
B、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程是胞吐作用，B錯(cuò)誤；
C、分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程是胞吐作用，C錯(cuò)誤；
D、mRNA通過核孔，從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程，不是胞吐作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胞吐作用的實(shí)例，意在考查考生對(duì)于胞吐作用的識(shí)記和理解，平時(shí)注重總結(jié)歸納相關(guān)實(shí)例是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）物質(zhì)A是淀粉；若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，物質(zhì)b是氨基酸．
（3）物質(zhì)d是性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．先天性聾啞是常染色體上基因控制的遺傳病，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)先天聾啞的男孩，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩，其可能性是（　�。�
A．34B．14C．38D．18

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中不屬于激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是（　�。�
A．微量和高效B．通過體液運(yùn)輸
C．作用時(shí)間短暫D．作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．DNA是噬菌體的主要遺傳物質(zhì)
B．果蠅的1個(gè)精原細(xì)胞至少產(chǎn)生兩種遺傳物質(zhì)有差異的精子
C．病毒的遺傳物質(zhì)是RNA和DNA
D．遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雜合子（Aa）連續(xù)自交三代，子代中顯性純合子所占的比例是（　　）
A．18B．78C．116D．716

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．據(jù)圖回答問題：

（1）甲表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，乙表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重的百分比．
（2）甲中的①②③④分別表示的元素是C、H、N，乙中的⑤⑥⑦⑧分別表示的元素是O、H、N．
（3）甲到乙，元素含量的變化主要與水有關(guān)．
（4）與玉米相比，兩者都含有的基本元素是C、H、O、N，它們?cè)谠亟M成上的共性表現(xiàn)在組成細(xì)胞的元素種類大體相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，回答下列問題．
（1）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（2）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等．
（3）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a．e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體．
（4）細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害
B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入秋水仙素，可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D．生根時(shí)，培養(yǎng)基通常生長素用量與細(xì)胞分裂素用量比例適中

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