下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是
A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
B.高等哺乳動(dòng)物受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過(guò)程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的全能性
A
【解析】
試題分析:成纖維細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的,A正確;高等哺乳動(dòng)物受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積基本不變,B錯(cuò)誤;“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過(guò)程中,都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),“試管羊"還用到了核移植技術(shù),C錯(cuò)誤;由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化,體現(xiàn)了動(dòng)物生殖細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜像“海關(guān)”,保護(hù)人不受病毒侵害.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.核膜上的核孔可以讓葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由進(jìn)出
B.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過(guò)程均在膜上進(jìn)行
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.mRNA與游離核糖體的結(jié)合必須依賴生物膜的流動(dòng)性才能完成
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,故不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞最大的區(qū)別是是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蠣未定種,結(jié)合線粒體和基因組分析,命名其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕。而分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查牡蠣的種群密度采用樣方法
B.電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)原產(chǎn)于蘇格蘭的一種折耳貓,耳朵整齊地扣在頭上,外觀可愛迷人。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 折耳貓是XY型二倍體生物,當(dāng)折耳貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上 x 染色體時(shí),只有1條 X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化成為巴氏小體,高度螺旋化的染色體上的基因會(huì)由于 過(guò)程受阻而不能表達(dá)。同一個(gè)體不同細(xì)胞,失活的x染色體可來(lái)源于不同的親本?刂普鄱埫ゎ伾幕颍ˋ控制橙色、a控制黑色)位于X染色體上,現(xiàn)有一只橙黑相間的雄性折耳貓,將其體細(xì)胞用 染色后,制成裝片,在顯微鏡察到體細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄折耳貓的基因型為 。
(2)折耳貓正常日活動(dòng)節(jié)律是以24小時(shí)為一個(gè)周期,是由per基因控制的。當(dāng)該基因突變?yōu)閜erl基因時(shí),節(jié)律延長(zhǎng)為29小時(shí)(長(zhǎng)節(jié)律);突變?yōu)閜erS基因時(shí),節(jié)律縮短為 19 小時(shí)(短節(jié)律);突變?yōu)閜erO基因時(shí),折耳貓表現(xiàn)為無(wú)節(jié)律。現(xiàn)有三組交配實(shí)驗(yàn),每組均是正常折耳貓和長(zhǎng)節(jié)律折耳貓各一只交配。A組子代雌雄均為正常節(jié)律 ,B組子代雌性均為正常節(jié)律,雌性均為長(zhǎng)節(jié)律,C組子代雌雄均為一半正常節(jié)律,一半長(zhǎng)節(jié)律。
①per基因可以突變?yōu)閾?perl、perS、perO基因,這體現(xiàn)了基因突變具有 特點(diǎn)。
②per基因不僅控制日活動(dòng)節(jié)律,還影響雄性折耳貓的求偶行為,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。
③B 組中的親代正常節(jié)律折耳貓性別為 。
(3)下圖為折耳貓某基因的部分片段,若圖中a點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.001.png">,b點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.002.png">,c點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2015060506144375636415/SYS201506050614444932227437_ST/SYS201506050614444932227437_ST.003.png">。則其中 點(diǎn)的變化對(duì)生物性狀表現(xiàn)無(wú)影響,其原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量,葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是 _____ ____ ;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為 ________ _ 。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有 _____ ____ 、_______ __。
(3)在T1一T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 ____ _____ 、 _____ ____。
(4)某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能有 _________ 、________ _ 和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1分)如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成( )
A.抗體 B.雄性激素 C.呼吸酶 D.DNA合成酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2分)通過(guò)細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),要涉及到以下三個(gè)篩選過(guò)程:①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞 ②選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞 ③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群.這三個(gè)過(guò)程的先后次序是( )
A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著生物技術(shù)的發(fā)展,酶在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.利用酶生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品,能顯著降低能耗、減少污染、節(jié)約成本
B.“加酶洗衣粉”的洗滌效果與水溫、酸堿度有關(guān),與污物或衣物的性質(zhì)無(wú)關(guān)
C.由糖衣包裹的腸溶多酶片含有多種消化酶,嚼服后會(huì)失去療效
D.要較長(zhǎng)時(shí)間保持酶活性,各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下
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