（2分）通過(guò)細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，要涉及到以下三個(gè)篩選過(guò)程：①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞 ②選出能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞 ③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群．這三個(gè)過(guò)程的先后次序是（ ）

A．②③① B．③①② C．②①③ D．①③②

C

【解析】

試題分析：在生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，首先要給小鼠注射特定的抗原，在其體內(nèi)篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細(xì)胞；其次是將效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合后，篩選得到雜交瘤細(xì)胞；最后再篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。綜上所述，供選答案組合，C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．酶通過(guò)提供反應(yīng)所需的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．酶是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的，具有高效性和專一性

D．低溫下酶的活性較低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)高三一診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是

A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明，已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

B.高等哺乳動(dòng)物受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，胚胎體積不斷增大

C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某克隆羊培育過(guò)程模式圖，試分析獲得該克隆羊的生殖方式、該克隆羊的基因型以及該克隆羊發(fā)育成熟時(shí)所分泌的性激素依次是（ ）

A．無(wú)性生殖、Aa、雌性激素

B．無(wú)性生殖、aa、雄性激素

C．有性生殖、aa、雄性激素

D．有性生殖、AA、雌性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用（ ）

A．促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中

B．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C．使目的基因容易被檢測(cè)和選擇

D．使目的基因容易成功表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題（11分）圖是某地具有兩種遺傳病的家族系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系。

（1）甲、乙兩病的致病基因位于 染色體上，甲是 性的遺傳病，乙病是 性的遺傳病。

（2）Ⅱ-5的基因型是 ， Ⅲ-10的基因型是 。

（3）若乙病致病基因在該地人群中出現(xiàn)的概率為1/10，Ⅱ-5與該地一位表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，生下的孩子患乙病的概率是__________________。（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）(2分)

（4）若Ⅱ-6個(gè)體基因型中A和b連鎖，連鎖基因間的交換值是40%，則Ⅲ-11不攜帶致病基因的概率是_____________。（2分）

（5）有些遺傳病是由于基因的啟動(dòng)子缺失引起的，啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列，啟動(dòng)子缺失常導(dǎo)致RNA聚合酶缺乏正確的結(jié)合位點(diǎn)，從而造成 （2分），使患者發(fā)病。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．乙烯濃度越高脫落率越高

B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高

C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的

D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．制片流程為：解離→染色→漂洗→制片

B．觀察中期細(xì)胞可清晰的看到染色體且隨后染色體著絲點(diǎn)分裂

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D．低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案