A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn),如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)和功能上受損,反射就不能完成 | |
C. | 興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程 | |
D. | 受到刺激時,細胞膜對鉀離子的通透性增加,鉀離子內(nèi)流,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成.反射弧中神經(jīng)沖動傳到的方向是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器.反射弧只有在完整的時候,反射才能完成.
解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,A正確;
B、如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)和功能上受損,刺激效應器也會作出反應,但不能叫反射,B正確;
C、興奮是動物體或人體內(nèi)某些組織或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程,C正確;
D、神經(jīng)細胞興奮時,細胞膜對Na+通透性增大,導致Na+通大量內(nèi)流,形成動作電位,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M表示遵循自由組合定律,N表示遵循基因分離定律 | |
B. | M表示伴X隱性遺傳女子患病,N表示其父子一定患病 | |
C. | M表示性狀的改變,N表示基因突變、基因重組、染色體變異 | |
D. | M表示細胞分裂,N表示DNA復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡、葉綠體類囊體薄膜不屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和DNA自由進出 | |
D. | 線粒體和葉綠體是具有雙層膜的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父本 | 母本 | 實驗結(jié)果( 。 |
一 | 黑色 | 灰色 | 黑色:灰色=1:1或黑色:花斑色=1:1或全黑色 |
二 | 黑色 | 棕色 | 黑色:棕色=1:1或黑色:花斑色=1:1或全黑色 |
三 | 灰色 | 棕色 | 花斑色 |
四 | 花斑色 | 花斑色 | 灰色:棕色:花斑色=1:1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的濃度大于20ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用 | |
B. | 在0~20ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進作用均大于乙 | |
C. | 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性 | |
D. | 據(jù)圖推測,用30ppm的乙處理萵苣幼芽可抑制其生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物.下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部蟲害 B.一個池塘中的全部鯉魚
C.一片松林中的全部生物 D.一間充滿生機的溫室大棚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體第一道防線的是( )
①吞噬細胞的內(nèi)吞作用
②呼吸道纖毛對病菌的外排作用
③皮膚的阻擋作用
④效應T細胞與靶細胞接觸
⑤抗毒素與細菌外毒素結(jié)合.
A.②⑤ B.②③ C.①②④⑤ D.④⑤
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