【題目】如圖所示為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達過程，但發(fā)生在不同細胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，直接控制生物的性狀

【答案】A

【解析】由圖可知①和⑦表示轉錄，②和⑥表示翻譯，基因的表達包括轉錄和翻譯，而圖中的血紅蛋白的形成只發(fā)生在紅細胞中，酪氨酸酶在皮膚和眼睛等細胞中表達，A正確�；�1和基因2的遺傳不一定遵循基因的自由組合定律，因為不明確這兩個基因是否位于同一對同源染色體上，B錯誤。生物體中一個基因可以參與多種性狀的控制，C錯誤。⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，間接控制生物的性狀，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關說法正確的是( )

A. X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

B. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

C. Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導致新物種產生

D. 小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的________時期。(填字母)

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的________期，此時細胞內發(fā)生的活動主要是________________和____________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關系。

(3)觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需要用到的堿性染料是__________________；持續(xù)觀察圖1所示的細胞，________(能、不能)觀察到下一個時期。

(4)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，這種比例將持續(xù)到圖2的________點才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)中，如能量的輸入長期低于能量的輸出，該生態(tài)系統(tǒng)將會發(fā)生的變化是（　�。�

A. 生物種類越來越多 B. 不發(fā)生大的變化

C. 營養(yǎng)結構越來越簡單 D. 通過自我調節(jié)，功能越來越完善

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對完全顯性的等位基因A、a和B、b控制，如圖所示，用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3:3:2，下列相關說法錯誤的是

A. 眼色的遺傳符合基因自由組合定律

B. 親本純合紅眼雌蠅的基因型是AAXbXb

C. F2中白眼的概率為1/4

D. F2中個體的基因型一共有9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學根據(jù)電子顯微鏡下觀察的某高等植物活細胞切片畫了一張下圖所示的細胞圖，請據(jù)圖回答：

(1)該細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還有[ ] ____，沒有________。

(2)如果將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)________現(xiàn)象。能使細胞保持一定的滲透壓，維持細胞形態(tài)的細胞器是[ ]_____，可能含有色素的細胞器_________(填編號）。

(3)圖中能合成淀粉酶的結構是[ ]_____，除細胞核外還含有DNA的結構有__ (填編號）。

(4)圖中具有雙層膜的結構是_________，具有單層膜的結構是__________。（填編號）

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【題目】用精巢作實驗材料，觀察不到下列現(xiàn)象中的（　�。�

A. 姐妹染色單體分開 B. 同源染色體分離

C. 細胞核縊裂 D. 紡錘體的形成

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【題目】關于生物變異的敘述，正確的是

A. 基因突變中的堿基缺失不會導致基因數(shù)目減少

B. DNA分子上若干基因的缺失屬于基因突變

C. 生物變異不可能用光學顯微鏡進行檢查

D. 基因突變和染色體變異均不利于生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012年諾貝爾生理學獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉錄病毒將Oct－4等4個關鍵基因導入已分化的體細胞中并表達，可使這個細胞成為類似干細胞的誘導多能干細胞(iPS細胞)。下圖為該技術在人體細胞中的實驗示意圖。請回答：

（1）iPS細胞具有全能性的根本原因是____________________。由iPS細胞產生其他種類細胞的過程稱為________，其實質是____________________________________________。

（2）利用患者的iPS細胞對其自身受損器官進行修復，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免_______________________________________________________。

（3）目前iPS細胞在實際應用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細胞的增殖難以控制，即iPS細胞具有________細胞的特征。

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