【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病,炭疽桿菌的檢測有多種方法。請回答下列問題:

1)為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌,將采集到的患者皮膚膿包滲出物稀釋后取____mL滴于培養(yǎng)基表面,用______涂勻,這種接種方法稱為稀釋涂布平板法。

2)在干凈的載玻片上滴上一滴蒸餾水,用____挑取菌種進行無菌操作,置于載玻片的水滴中,與水混合做成懸液并涂成直徑約1cm的薄層,為避免因____________,不利于觀察個體形態(tài),可在載玻片上原菌液旁的一側(cè)再加一滴水,從已涂布的菌液中再取一環(huán)于此水滴中進行____,涂布成薄層。再經(jīng)過沙黃莢膜染色鏡檢,觀察形態(tài)及莢膜特征,可以初步診斷。

3)下圖是通過噬菌體裂解實驗進行確診的過程圖,請據(jù)圖回答:

①液體培養(yǎng)基35℃、24 h培養(yǎng)的目的是_________________________。

②圖中對照組需要加入______________________

③若實驗結(jié)果是___________,則可以確診被檢者被炭疽桿菌感染。

【答案】01 無菌(或已滅菌)涂布器 接種環(huán) 細菌過多聚集成團(或細菌過多堆積在一起) 稀釋 菌種(微生物)擴大培養(yǎng) 等量的生理鹽水 對照組混濁,實驗組澄清

【解析】

1、培養(yǎng)基的基本成分:水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子;

2、無菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;滅菌的方法有干熱滅菌、灼燒滅菌和高壓蒸汽滅菌;

3、微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,常用來統(tǒng)計樣品活菌數(shù)目的方法是稀釋涂布平板法。

4、微生物實驗室分離中配制培養(yǎng)基的操作步驟:計算稱量溶解調(diào)pH→滅菌步驟。

5、培養(yǎng)基的分類有按物理性質(zhì)分有固體、半固體、液體培養(yǎng)基;按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。

1)將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后取0.1mL滴于培養(yǎng)基表面,用無菌涂布器涂勻,最終分離得到單菌落,這種接種方法稱為稀釋涂布平板法。

2)常用的接種工具是接種環(huán),用接種環(huán)挑取菌種置于玻片的水滴中制成菌懸液,為了避免細菌過多聚集成團,可將菌懸液進行稀釋,具體做法為在載玻片上原菌液旁的一側(cè)再加一滴水,從已涂布的菌液中再取一環(huán)于此水滴中進行稀釋,涂布成薄層,顯微鏡下觀察。

3)接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,目的是將菌種(微生物)擴大培養(yǎng),細菌大量繁殖,液體培養(yǎng)基變渾濁。對照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低(或?qū)φ战M混濁,實驗組澄清),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此實驗依據(jù)的原理是實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌,使細菌死亡,溶液變澄清。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑腹果蠅灰身(B)和黑身(b)是一對相對性狀,長翅(D)和殘翅(d)是另一對相對性狀。將野生型灰身長翅果蠅和突變型黑身殘翅果蠅進行多次正反交實驗,F1均為灰身長翅。F1雌雄果蠅自由交配,F2中總會出現(xiàn)灰身長翅:灰身殘翅:黑身長翅:黑身殘翅=714421。已知控制上述兩對相對性狀的基因不會影響果蠅配子和受精卵的存活情況,也不影響雌雄配子間的隨機結(jié)合。下圖是果蠅的染色體組成示意圖。

1)上述兩對相對性狀中的顯性性狀分別是______________。這兩對相對性狀的遺傳是否均遵循基因的分離定律?______________。做出依據(jù)是______________。

2)研究發(fā)現(xiàn),控制B、b基因位于Ⅱ號染色體上,則D、d基因位于______________號染色體上,判斷依據(jù)是____________________________。

3)已知F1雌果蠅產(chǎn)生的四種配子的比例為BDBdbDbd=214421;則F1雄果蠅產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________。

4)利用上述果蠅,設(shè)計雜交實驗驗證F1雌雄果蠅產(chǎn)生配子的種類及比例_________________。(寫出選擇的親本和預(yù)期后代的性狀及比例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所不。圖中的“+表不促進作用,表示抑制作用。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 植物體內(nèi),合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

B. 激素乙與激素丙之間的作用,生物學(xué)上稱之為協(xié)同作用

C. 激素丙與靶細胞上的受體結(jié)合后,能影響靶細胞內(nèi)基因的表達

D. 用激素丙的類似物處理插條的方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖,Ⅱ-7不攜帶該致病基因(不考慮新變異和該致病基因位于XY同源區(qū)段的情況)。下列有關(guān)敘述,正確的是(

A.該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B.該系譜圖中,Ⅱ-6為雜合子的概率為100%

C.若Ⅱ-3個體為一位女性,其患病概率為1/2

D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細菌引起的疾病。圖1中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況,字母a、bc表示遺傳信息的傳遞過程,F、R表示不同的結(jié)構(gòu)。圖2表示該細菌細胞中某基因的表達過程。請據(jù)圖回答:

1)圖1中①表示___________;④表示________________________

2)細菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失,其原因是__________。

3)人類濫用抗生素往往導(dǎo)致細菌產(chǎn)生耐藥性,現(xiàn)代生物進化理論認為,其實質(zhì)是_____。

4)圖2中含有五碳糖的物質(zhì)有_______________(填標號),a過程所需的酶是________________,如果圖中信使RNA對應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制2次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_______個。

5)在基因工程構(gòu)建基因表達載體時,常用到圖1中的R,原因是含有多個限制酶切點,在受體細胞中能自我復(fù)制,并且含有_____________。

6)將N個細菌的F32P標記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有______個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動中檢測出尿糖超標,為進一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進行了血液檢測。圖1、圖2所示為空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標準為:空腹≥70mmol/L,餐后2h≥111mmol/L,請回答下列問題:

l)正常人進食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內(nèi)氧化分解供能,合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制_________;同時胰島A細胞分泌_____受抑制,使血糖濃度下降。

2)據(jù)圖初步判斷______是糖尿病患者,需復(fù)查血糖;颊叱R蜓菨舛壬咧录毎庖簼B透壓升高,______ 產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

3)除糖尿病外,尿糖超標的原因還可能有______(填序號)。

①一次性攝糖過多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④腎小管重吸收功能障礙

4)結(jié)合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測結(jié)果的原因可能有______(填序號)。

①自身抗體與胰島素結(jié)合②自身效應(yīng) T細胞持續(xù)殺傷胰島B細胞

③自身抗體競爭性結(jié)合靶細胞膜上的胰島素受體④胰島 B細胞膜上載體對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力下降

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【題目】環(huán)己烯常用于有機合成,F(xiàn)通過下列流程,以環(huán)己烯為原料合成環(huán)醚、聚酯、橡膠,其中F可以作內(nèi)燃機的抗凍劑,J分子中無飽和碳原子。

已知:R1—CH=CH—R2R1—CHOR2—CHO

1C中含有的官能團的名稱是____。

2)③的反應(yīng)條件是___________________。

3)有機物BF的關(guān)系為____(填字母)。

A 同系物 B 同分異構(gòu)體

C 都屬于醇類 D 都屬于烴

4)寫出⑥的反應(yīng)類型:_______。

5)寫出反應(yīng)⑩的化學(xué)方程式:_________。

6)寫出C與新制銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

7)寫出兩種D的屬于酯類的鏈狀同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式: ___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某果蠅的細胞分裂模式圖,下列說法正確的是(

A.圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B.如果①②過程表示減數(shù)分裂,則可能發(fā)生交叉互換和自由組合

C.如果①②過程表示有絲分裂,產(chǎn)生的細胞不再分裂

D.如果①②過程表示減數(shù)分裂,圖Ⅲ中的a、b、cd 4個細胞為4個有性生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻 R 基因的等位基因 R1 R2 存在一個堿基對的差異,為檢測水稻的基因型,使用存在 1 個堿基錯配的引物對 3 株水稻的 R 基因局部進行 PCR 擴增后,用限制酶 HinfⅠ切割并電泳(如下圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A. R1基因和 R2基因的差異序列中,不含限制酶 HinfⅠ的酶切位點

B.引物中存在 1 個堿基錯配,導(dǎo)致 R 基因經(jīng) PCR 擴增后 1 個堿基對改變

C.擴增后的R2片段有 1 HinfⅠ的酶切位點,而擴增后的 R1 片段沒有

D.電泳結(jié)果顯示,植株 1 為純合子,植株 2 和植株 3 為雜合子

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