【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是
A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂易形成
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.人體成熟紅細(xì)胞只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP
D.ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”不是同種物質(zhì)
【答案】A
【解析】ATP化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,其中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵易斷裂,釋放能量供給各項(xiàng)生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;合成ATP的能量來(lái)自光合作用或呼吸作用,所以生物體ATP中的能量可以來(lái)源于光合作用吸收的光能,也可來(lái)源于呼吸所以分解有機(jī)物釋放的化學(xué)能,同時(shí)也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,B正確;人體成熟的紅細(xì)胞不含線(xiàn)粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,C正確;ATP中的“A”是指腺苷,構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤,兩者不是同一物質(zhì),
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應(yīng)式 | ADP+Pi+能量ATP | ATPADP+Pi+能量 |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量 來(lái)源 | 光能(光合作用),化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) | 儲(chǔ)存于高能磷酸鍵中的能量 |
能量 去路 | 儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項(xiàng)生命活動(dòng) |
反應(yīng) 場(chǎng)所 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體 | 生物體的需能部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生物體的精原細(xì)胞增殖以及精細(xì)胞形成過(guò)程如下圖(染色體及DNA含量為2n)。細(xì)胞I和III都處于染色體著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)的時(shí)期,下列有關(guān)判斷正確的是
A.I中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n
B.II中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n
C.III中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2n
D.此分裂過(guò)程產(chǎn)生的精細(xì)胞能與卵細(xì)胞相互識(shí)別融合為受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香豌豆中,只有當(dāng)C和R兩個(gè)顯性基因同時(shí)存在時(shí),花呈紅色。一株紅花香豌豆與基因型為ccRr的植株雜交,子代中有3 /8開(kāi)紅花,該親本紅花香豌豆的基因型是
A. CCRR B. CcRr C. CcRR D. CCRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從理論上講,下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯(cuò)誤的是( )
A. 二倍體×四倍體 B. 二倍體×二倍體
C. 二倍體×六倍體 D. 三倍體×三倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)雜合黑豚鼠交配,產(chǎn)下了4只小豚鼠,這4只小豚鼠的表現(xiàn)型是
A. 全部黑色 B. 黑白各一半 C. 黑白之比為3∶1 D. 以上情況均有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的相同點(diǎn)是 ( )
A. 產(chǎn)生抗體 B. 沒(méi)有細(xì)胞周期
C. 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 D. 與抗原的特異性識(shí)別
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( )
A.人在饑餓時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加
B.胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C.飯后胰高血糖素的分泌會(huì)減少
D.胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解仍然正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因診斷技術(shù)中,所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素,后者的作用是 ( )
A. 作為探針DNA的示蹤元素
B. 引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變
C. 為形成雜交DNA分子提供能量
D. 增加探針DNA的分子量
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