19.如圖甲中a、b、c、d表示某二倍體植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,圖丙是該植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖,請回答下列問題:


(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b(填甲圖中字母)區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序B→A→D→C.
(2)③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(填“會”或“不會”)發(fā)生改變.
(3)圖乙中染色體的出現(xiàn)在時期B(填乙圖中字母).
(4)丙圖中實(shí)線表示的數(shù)量變化,虛線表示的數(shù)量變化,DNA、染色體.
(5)乙圖中的D相當(dāng)于丙圖曲線中的段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,丙圖中的4N應(yīng)該等于12.
(6)丙圖中AB段曲線上升是由于DNA復(fù)制,丙圖中bc段曲線上升是由于著絲點(diǎn)(粒)分裂.

分析 分析甲圖:圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長區(qū);d為成熟區(qū).
分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞處于中期;B細(xì)胞處于前期;c細(xì)胞處于末期;d細(xì)胞處于后期.
分析丙圖:圖丙中實(shí)線表示DNA含量變化曲線,虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,其中AB段表示分裂間期,BC段表示分裂前期,CD段表示分裂中期,DE段表示分裂后期,EF段表示分裂末期.

解答 解:(1)a是根冠,b是分生區(qū),c是伸長區(qū),d是成熟區(qū),其中b分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,適于作為觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料.A處于中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此正常的順序?yàn)锽→A→D→C.
(2)③為細(xì)胞生長過程,④為細(xì)胞分化過程,這兩個過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變.
(3)圖乙中染色體的出現(xiàn)在B有絲分裂前期.
(4)DNA復(fù)制時數(shù)量加倍,所以實(shí)線是DNA數(shù)量,著絲點(diǎn)分裂時染色體加倍,所以虛線是染色體數(shù)量.
(5)乙圖中的D處于有絲分裂后期,相當(dāng)于丙圖曲線中的DE段,由乙圖中的A知細(xì)胞中有6條染色體,即2N,所以4N為12.
(6)AB段上升的原因是DNA復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞分裂間期.甲圖中bc段曲線上升是由于著絲點(diǎn)(粒)分裂,染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)b     B→A→D→C
(2)不會   
(3)B 
(4)DNA      染色體
(5)DE         12
(6)DNA復(fù)制        著絲點(diǎn)(粒)分裂

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_____(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于______(填編號)中。

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_____(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是___(填編號)。

(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,分裂期表現(xiàn)不同的是____期和_____期。

(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測到了18O,請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑_________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。

(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.Ⅰ.如圖為腐乳制作的流程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以避免其他菌種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量.
(2)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以抑制微生物生長;二是能使腐乳具有獨(dú)特的香味.
Ⅱ.制作泡菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限.請回答:
(1)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(3)市場上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由.支持A,理由是乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體(或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某一哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,它可能是( 。
A.卵原細(xì)胞B.初級卵母細(xì)胞C.次級卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請據(jù)圖回答幾個有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石.
該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為A→D→E(用字母和箭頭表示),E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A.
(2)在圖2的食物鏈中,兔子的同化量可以表示為①,③屬于草(生物)的同化量的一部分.
(3)在圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理,敘述正確的是(  )
A.用健那綠染色時,在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)需要水浴加熱
C.向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要
D.成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將遺傳因子組成為Aa的雜合子,逐代自交三次,F(xiàn)3中純合子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減少一半的過程發(fā)生在( 。
A.第一次分裂結(jié)束時B.第二次分裂結(jié)束時
C.第一次分裂開始時D.第二次分裂的中期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將大腸桿菌的某一結(jié)構(gòu)取出,連接上生長激素的基因以后,重新置入大腸桿菌體內(nèi),進(jìn)行發(fā)酵,就可以得到大量的人生長激素,則這一結(jié)構(gòu)是(  )
A.大型環(huán)狀DNAB.核糖體C.質(zhì)粒D.染色體

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同步練習(xí)冊答案