（2015秋•余姚市校級(jí)期中）用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲（透光）、乙（透光）、丙（不透光），同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿(mǎn)水樣，立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg，并將乙、丙瓶密封后沉回原處．白天光照適宜，一晝夜后取出玻璃瓶，測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg．下列分析合理的是（ ）

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體

B．乙瓶中光合作用形成的糖類(lèi)和O2可在線(xiàn)粒體中被利用

C．白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為（a﹣c）mg

D．白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為（b﹣c）mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)
D．淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漯河一模）2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家．下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是（ ）

A．囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B．核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D．胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•周口月考）某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對(duì)窄葉（b）是顯性，B，b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比例為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)期中）圖1為某植物葉肉細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況．圖2為將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)．

（1）有同學(xué)認(rèn)為c過(guò)程不僅可以代表氣體的轉(zhuǎn)移情況，還可以表示葡萄糖的去向．你的觀點(diǎn) （可以/不可以），原因是 ．

（2）圖1中d過(guò)程中產(chǎn)生的氣體參與葉綠體生理過(guò)程的 階段，在 內(nèi)完成．

（3）據(jù)圖2分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為 ℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為 mg/h．如果晝夜恒溫，只在白天光照10小時(shí)，圖2所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長(zhǎng)的溫度是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)小組想利用圖2裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
①若乙裝置為對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為裝置中放置死亡的植物．
②測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí)，在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)4cm．
③測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度時(shí)，在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液．將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，溫度與②中溫度相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1.5cm．
④綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向右移動(dòng)5.1cm．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于種群的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)池塘中的魚(yú)是一個(gè)種群
B．種群最基本的數(shù)量特征是種群密度
C．可以用樣方法調(diào)查土壤動(dòng)物的種群密度
D．標(biāo)志重捕時(shí)，標(biāo)記符號(hào)應(yīng)大而醒目，易于辨認(rèn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有絲分裂過(guò)程中染色體的運(yùn)動(dòng)主要是什么的作用（　　）
A．染色體上著絲點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)B．紡錘絲的牽引
C．紡錘體的運(yùn)動(dòng)D．細(xì)胞核的核質(zhì)的流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在“水藻→小魚(yú)→大魚(yú)”組成的食物鏈中，小魚(yú)不會(huì)吃大魚(yú)，但大魚(yú)可以吃小魚(yú)，該食物鏈的不可逆性，說(shuō)明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是單向的B．能量流動(dòng)是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．能量流動(dòng)是循環(huán)的

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