分析 1、分析圖1,圖示表示光合作用的過程,a表示氧氣,b表示ATP,c表示[H],d表示二氧化碳.
2、測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液,可以補(bǔ)充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動(dòng)是光合作用釋放的O2引起的.測呼吸作用強(qiáng)度,在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2,確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收02導(dǎo)致的.
解答 解:①實(shí)驗(yàn)中要排除微生物呼吸、瓶中空氣受溫度等變化影響,故在乙裝置中放置死亡的植物.
②凈光合速率可以用單位時(shí)間內(nèi)氧氣的生成量、CO2的吸收量或是有機(jī)物的積累量表示,現(xiàn)要用該裝置測凈光合要通過檢測氣體變化來表示,燒杯中是NaHCO3溶液,可以補(bǔ)充光合作用吸收消耗的CO2,確保裝置中甲中紅墨水移動(dòng)是光合作用釋放的O2引起的,以此來表示凈光合作用速率.由前面分析可知甲中光合作用時(shí)內(nèi)部的氣體整體會(huì)增多,故向右移動(dòng).
③測呼吸作用強(qiáng)度,首先應(yīng)該排除光合作用的影響,故裝置放在黑暗的環(huán)境中,在黑暗里只植物進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,植物呼吸作用O2的利用量等于O2的吸收量,植物呼吸作用CO2的產(chǎn)生量等于CO2的釋放量,故可以用O2的吸收量或是CO2的釋放量來表示呼吸作用.在甲乙燒杯中加入NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2從而確保裝置甲中氣體變少是由于呼吸作用吸收O2導(dǎo)致的.甲裝置中氣體減少,故向左移動(dòng).
④實(shí)際光合作用=凈光合作用+呼吸作用,通過甲乙裝置對(duì)比排除裝置內(nèi)微生物呼吸及氣體受溫度變化等的影響,可知每小時(shí)凈光合導(dǎo)致右移4-0.5=3.5cm,每小時(shí)呼吸作用導(dǎo)致向左移動(dòng)1.5+0.1=1.6cm,故綜合來看實(shí)際光合強(qiáng)度導(dǎo)致每小時(shí)向右移動(dòng)3.5+1.6=5.1(cm).
故答案為:
①裝置中放置死亡的植物
②NaHCO3 右
③黑暗 左
④右 5.1
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用、呼吸作用以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•遂寧期末)下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是( )
A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條肽鏈,其完全水解共需M﹣N個(gè)水分子
B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
D.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級(jí)期末)下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不同種類的生物體的含水量大致相同,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
B.水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•沈陽校級(jí)期中)如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(設(shè)基因?yàn)锳、a)、乙(設(shè)基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.請(qǐng)回答下列問題
(1)甲病的遺傳方式為 .乙病在人群中女性發(fā)病率 男性.
(2)Ⅱ﹣4的基因型為 ,若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個(gè)孩子,其為正常女孩的概率是 .
(3)A基因表達(dá)一種蛋白質(zhì).A基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4 500個(gè)堿基,則參與組成該蛋白質(zhì)的氨基酸最多 種.翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)該蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是 .若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•余姚市校級(jí)期中)用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲(透光)、乙(透光)、丙(不透光),同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測得甲瓶中的氧氣含量為a mg,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.白天光照適宜,一晝夜后取出玻璃瓶,測得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg.下列分析合理的是( )
A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是線粒體
B.乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用
C.白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg
D.白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組細(xì)胞中可能含有兩條Y染色體 | |
B. | 乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
C. | 丙組細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)是體細(xì)胞中的2倍 | |
D. | 假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞癌變 | B. | 肝細(xì)胞分化 | C. | 肝細(xì)胞膜受損 | D. | 肝細(xì)胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aB,B,B | B. | aB,aB,B | C. | AB,aB,B | D. | AAaB,B,B |
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