科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法錯誤的是
A.消耗O2和產(chǎn)生O2分別發(fā)生在③和④過程
B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程
C.①②③過程進(jìn)行的場所完全不同
D.①②③④過程脹均有還原氫產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年,西非爆發(fā)大規(guī)模的埃博拉病毒疫情,死亡人數(shù)達(dá)7千多人,下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是
A.埃博拉病毒內(nèi)含有5種堿基和8種核苷酸
B.埃博拉病毒與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無核膜
C.人體通過細(xì)胞免疫,利用漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體使含埃博拉病毒的靶細(xì)胞裂解
D.埃博拉病毒是寄生生活,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按照自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是
A.人工誘變育種 B.細(xì)胞工程育種
C.單倍體育種 D.雜交育種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異
A.基因突變 B.染色體結(jié)構(gòu)變異
C.染色體數(shù)目變異 D.基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA決定mRNA的序列是通過
A.mRNA的密碼 B.DNA的自我復(fù)制
C.堿基互補配對 D.tRNA的轉(zhuǎn)運
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中
A.表現(xiàn)型4種,基因型9種 B.表現(xiàn)型2種,基因型3種
C.表現(xiàn)型2種,基因型6種 D.表現(xiàn)型4種,基因型6種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運輸?shù)絺?cè)芽
D.高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是
A.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實的發(fā)育
B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
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