基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳,則后代中

A．表現(xiàn)型4種,基因型9種 B．表現(xiàn)型2種,基因型3種

C．表現(xiàn)型2種,基因型6種 D．表現(xiàn)型4種,基因型6種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是

A．酶既可催化合成代謝，也可催化分解代謝

B．酶既可催化體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)，也可催化體外化學(xué)反應(yīng)

C．酶通常在最適溫度下保存

D．酶通常在最適PH下保存

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界形形色色、豐富多彩的直接原因是

A．蛋白質(zhì)分子的多樣性 B．核苷酸種類的多樣性

C．DNA分子的復(fù)雜多樣 D．氨基酸分子的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所示的過程，正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是

A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男孩為色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母色覺均正常。該男孩的色盲基因來自于

A．外祖父 B．外祖母 C．祖父 D．祖母

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人的次級精母細胞（非后期）內(nèi)，染色體的組成正確的一組是

A．44+XX B．44+XY C．44+YY D．22+X或22+Y

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為特異性免疫的有關(guān)過程。請據(jù)圖分析回答問題：

（1）請寫出下列標號的細胞名稱：① ，② 。

（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器有 和線粒體。

（3）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？

（4）在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡。

圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) （流入/流出）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下表：

經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結(jié)果分析正確的是（ ）

A．注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以恢復(fù)正常

B．表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)

C．病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷

D．TRH與TSH的作用相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，Aabb：AAbb=1:1，且該種雌雄個體比例為1:1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是

A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4

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