【題目】下列不屬于優(yōu)生措施的是

A. 近親結(jié)婚 B. 適齡生育 C. 婚前檢查 D. 選擇性流產(chǎn)

【答案】A

【解析】優(yōu)生措施要防止近親結(jié)婚，A錯誤。為防止一些遺傳病提倡適齡生育，B正確。需要進(jìn)行婚前檢查，C正確。如果能推測出了發(fā)病率，對一定患有疾病的要進(jìn)行選擇性流產(chǎn)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種動物的體色由兩對等位基因E、e和F、f控制，E和e分別控制黑色和白色，并且 當(dāng)F存在時，E基因不能表達(dá)，某人做了相關(guān)的雜交實驗，其部分結(jié)果如表所示，請分析回答下列問題：

親本組合

子一代（F1）

子二代（F2）

白色×白色

白色

白色：黑色=13：3


（1）該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由對等位甚因控制，該動物控制體色的基因的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）兩親本白色個體的基因型分別為 ， F1的基因型為 ．
（3）如果F2黑色個體中雌雄個體數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨機交配，則產(chǎn)生的后代中雜合子所占的比例為 ， 黑色個體所占的比例為 ．
（4）現(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為eeff（甲）、eeFF（乙）的雌性個體，要確定黑色雄性 個體的基因型，請設(shè)計雜交實驗，并預(yù)測實驗的結(jié)果和結(jié)論： ①設(shè)計雜交實驗： ．
②預(yù)測實驗的結(jié)果和結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ， 可選用圖中點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）研究人員為了研究一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖乙所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實驗結(jié)果如圖丙所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是； 與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是 ．
（2）秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田，其中的有機物可被分解，產(chǎn)生的可用于植物光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）若蛇的食物有 來自蛙， 來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗水稻kg；農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ．
（4）若要調(diào)查鼠的種群密度，利用的方法應(yīng)是；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于（K或 K）值，此時種群數(shù)量的增長速率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了( )

A. 動物細(xì)胞的再生能力 B. 動物細(xì)胞的分化能力

C. 動物細(xì)胞的性別發(fā)育的全能性 D. 動物細(xì)胞核的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類有多種血型系統(tǒng)，ABO血型和Rh血型是其中的兩種．人類ABO血型由9號染色體上的3個復(fù)等位基因（IA ， IB和i）決定； Rh血型由常染色體上的另1對等位基因R和r控制；這兩對等位基因可以自由組合．兩種血型的基因型組成見表：

血型

A型

B型

AB型

O型

Rh型

Rh型

基因型

IAIA ， IAi

IBIB ， IBi

IAIB

ii

RR，Rr

rr

在不考慮變異的情況下，回答有關(guān)問題：
（1）控制Rh血型的基因（填“位于”或“不位于”）9號染色體上，理由是 ．
（2）某對夫婦，丈夫和妻子的血型分別為A型﹣Rh陽性和B型﹣Rh陽性，且已生出1個血型為O型﹣Rh陰性的兒子．兒子為O型血（填“是”或“不是”）基因重組的結(jié)果．若這對夫婦再次生育，則二孩與哥哥血型性別完全相同的可能性為 ．
（3）已知血友病是X染色體上的隱性遺傳病（基因用H或h表示），上述夫婦及他們的父母均不患此病，但妻子已生的兒子患有此病，則該男孩的血友病致病基因來自于（填“祖父”、“祖母”、“外祖父”或“外祖母”）．該男孩成年后與一位AB型﹣Rh陽性血友病攜帶者婚配，從兩種血型和血友病方面分析，將來所生女兒的基因型可能有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（ ）
A.甲：AaBb 乙：AAaBbb
B.甲：AaaaBBbb 乙：AaBB
C.甲：AAaaBbbb 乙：AaaBBb
D.甲：AaaBbb 乙：AaaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（ ）

A. m，18m B. （m﹣2），18（m﹣2）+4

C. （m﹣3），18（m﹣3）+4 D. （m﹣4），18（m﹣4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的某種免疫反應(yīng)過程可用如圖所示．其中a～e代表不同免疫細(xì)胞，①～⑤代表生理過程．下列表述不正確的是（ ）
A.a表示吞噬細(xì)胞，能對多種病原體起防御作用
B.當(dāng)d、e再次接觸抗原X后，均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體
C.抗原與抗體結(jié)合后，多數(shù)情況下可被a消化
D.抗原經(jīng)過程①②③傳遞后，能刺激c增殖、分化

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