藍莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題:
(1) 對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進行。
(2) 該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是 。
(3) 圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進行培養(yǎng)。其①過程中細胞的分化程度會
(選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(4) 培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向,其比值較高的過程是 (填“②”或“③”)。
(5) 藍莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認為較好的方案是 (填序號)。
①清水+甲醇 ②鹽酸+乙醇 ③檸檬酸+丙酮 ④檸檬酸+乙醇
(6) 含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降至40℃)制成成品。采用該方法的主要原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫過程涉及細胞分裂分化 | |
B. | 效應(yīng)B(漿)細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體較發(fā)達 | |
C. | T細胞具有相應(yīng)抗原的受體 | |
D. | 機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于細胞凋亡的是
A.缺氧與營養(yǎng)不良等導(dǎo)致腦細胞死亡
B.人皮膚表皮細胞的脫落
C.被病原體感染的細胞的清除
D.花冠在傳粉后凋謝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
①②③④為葉肉細胞在不同條件下氣體交換示意圖,根據(jù)圖判斷各自所處的條件,并在坐標圖中找到對應(yīng)的點或線段,下列說法錯誤的是
A.①表示只進行細胞呼吸無光合作用,對應(yīng)坐標圖中的A點
B.②表示光合作用<細胞呼吸,對應(yīng)坐標圖中的AB段
C.③表示光合作用=細胞呼吸,對應(yīng)坐標圖中的B點
D.④表示光合作用>細胞呼吸,對應(yīng)坐標圖中的C點以后
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與其所用試劑搭配錯誤的是
A.觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B.提取葉綠體色素實驗中,使用無水乙醇提取色素
C.蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D.觀察線粒體在細胞中分布實驗中,染色液為甲基綠
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是酵母菌在不同條件下培養(yǎng)時得到的種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 曲線Ⅰ表示“J”型增長,其種群增長率保持不變
B. 曲線Ⅱ表示“S”型增長,種群增長率在a點時最大
C. 在曲線Ⅱ的bc段,其種群的年齡組成為穩(wěn)定型
D. 在曲線Ⅱ的cd段,其種群的年齡組成為衰退型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( )
A. 能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
B. 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量
C. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
D. 生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列與此有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 圖中A、B、C、D共同構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境
B. 神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)可以存在于體液B中
C. 毛細血管壁細胞生活的直接液體環(huán)境是體液A和B
D. 正常情況下,A、B、C、D的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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