分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,該化合物含有2個肽鍵、3個R基(分別是-CH3、-CH2-OH、-CH3),是由3個氨基酸形成的三肽.
解答 解:(1)上述結(jié)構(gòu)中,氨基的結(jié)構(gòu)式是-NH2;羧基的結(jié)構(gòu)式是-COOH;肽鍵是一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水后形成的,其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(2)上述化合物中的-CH3 (2個)和-CH2OH為R基,R基有2種,所以該化合物是由2種氨基酸組成.
(3)由以上分析知,該化合物含有2個肽鍵、3個R基(分別是-CH3、-CH2-OH、-CH3),是由3個氨基酸失去2分子水形成的三肽,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合;在以上反應(yīng)中失去的水分子中,氧來自于-COOH,氫來自于-COOH和-NH2.
(4)在細(xì)胞內(nèi)合成多肽的過程是通過翻譯過程完成的,該過程中直接決定氨基酸排列順序的高分子有機化合物是RNA(核糖核酸);細(xì)胞核中的DNA(脫氧核糖核酸)是能夠在細(xì)胞核內(nèi)復(fù)制、傳遞遺傳信息并決定親子代合成同一種多肽的高分子有機化合物;上述合成多肽的過程還要消耗能量(ATP).
故答案為:
(1)-NH2 -COOH-CO-NH-
(2)2-CH3 -CH2OH
(3)3 2 三肽 脫水縮合-COOH-COOH和-NH2
(4)RNA(核糖核酸) DNA(脫氧核糖核酸) ATP(能量)
點評 本題結(jié)合某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和遺傳信息的傳遞過程(轉(zhuǎn)錄和翻譯)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).下列疾病中可能與Mcl-1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是( )
A、提高器官移植成活率
B、先天性胸腺發(fā)育不全
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與凋亡相關(guān)的基因不是機體固有的 | |
B. | 圖示過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 | |
C. | 吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體無關(guān) | |
D. | 細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的外膜和葉綠體的雙層膜 | B. | 細(xì)胞膜和核孔 | ||
C. | 液泡膜和細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞壁和核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素和動物血清 | |
B. | 用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理老齡動物的器官或組織 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ) | |
D. | 動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一個物種的形成或滅絕,會影響到其他若干物種的進化 | |
B. | 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 | |
D. | 捕食者的增加減少物種的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分 | B. | 調(diào)節(jié)滲透壓 | ||
C. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞的酸堿平衡 | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞中離子平衡 |
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