科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A．BC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍

B．2～17．3 h期間，DNA分子可處于解旋狀態(tài)

C．核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2～17．3 h期間活動(dòng)旺盛

D．非等位基因的自由組合可發(fā)生在17．3～19．3 h

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省成都市高三一診模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

早在1926年，科學(xué)家就觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象。據(jù)研究，赤霉素（GA3）促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)，細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來(lái)解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長(zhǎng)的原因。據(jù)報(bào)道，用CaCl2處理萵苣下胚軸，生長(zhǎng)變慢當(dāng)加入 GA3（50 u mol）后，生長(zhǎng)迅速增快，如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速率過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。

（2）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的 期明顯變短。

（3）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟，證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng)，而赤霉素通過(guò)消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長(zhǎng)狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生長(zhǎng)狀況相同的植物若干，均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況。

④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液，乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組植物加入CaCl2溶液后， ,加入赤霉素后正常生長(zhǎng)，乙組植物正常生長(zhǎng)。?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，不正確的是（ ）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)

B．細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)

C．人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核

D．翻譯過(guò)程需要tRNA和核糖體共同參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. ATP、DNA、磷脂

B. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、核苷酸

C. 核糖、核糖核酸、核糖體

D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西紅柿果肉顏色紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀，紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅柿自交獲得F1，將F1中表現(xiàn)型為紅果肉的西紅柿自交得到F2，以下敘述正確的是（ ）

A．F2中無(wú)性狀分離

B．F2中性狀分離比為3：1

C．F2紅果肉個(gè)體中雜合子占2/5

D．F2中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)速率（或生成物量）的變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②虛線可表示增加酶濃度而其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如下圖所示,你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞 在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A. A﹥B>C B. A<B<C C. B>A>C D. B<A<C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCL溶液中，紅細(xì)胞的體積（V0）與初始體積之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是

A. 從圖甲可見(jiàn)250 mmol•L-1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大,10分鐘后細(xì)胞無(wú)生物活性

C. 圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmol•L-1NaCl溶液可能死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)镠，隱性基因?yàn)閔）的遺傳系譜圖（其中一種遺傳病的基因位于X染色體上），下列敘述正確的是

A．就乙病來(lái)看，Ⅰ1、Ⅱ2的基因型一定相同

B．Ⅰ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)

C．兩種病的相同特點(diǎn)都是來(lái)自于基因自由組合

D．Ⅰ1、Ⅱ2所生的子女中，兩病兼發(fā)的幾率為1/8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案