果膠酶能分解果膠等物質(zhì),可以用來澄清果蔬飲料,在食品加工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用;卮鹣铝袉栴}:

(1)果膠酶是分解果膠的酶的總稱,包括 、果膠分解酶和 。食品工業(yè)中之所以使用果膠酶澄清果蔬飲料,是因為果膠酶能破壞植物的 結(jié)構(gòu)。

(2)微生物是生產(chǎn)果膠酶的優(yōu)良生物資源。分離和篩選能產(chǎn)生果膠酶的微生物,使用的培養(yǎng)基應(yīng)該以 為唯一碳源;為了純化該生物,需要在 (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上接種菌種,最常用的接種方法有 。

(3)在榨汁果汁前,要將果膠酶和果泥混勻保溫,目的是提高出汁率;過濾后要用果膠酶處理果汁,目的是

(4)根據(jù)下表實驗結(jié)果, (填“能”或“不能”)確定40℃就是果膠酶的最適溫度。

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯誤的是

A.高爾基體膜具有流動性

B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞內(nèi)含量最多的有機化合物和化合物分別是

A. 蛋白質(zhì) 水 B. 蛋白質(zhì) 無機鹽

C. 核酸 水 D. 脂質(zhì) 水

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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】欲從土壤中篩選出能產(chǎn)生脲酶的微生物并予以純化計數(shù),采用了下圖所示的基本操作流程,請回答下列問題:

(1)取得土樣后應(yīng)先用 (填試劑)對土壤進行梯度稀釋,然后將稀釋涂布在平面培養(yǎng)基上,這種選擇培養(yǎng)基在營養(yǎng)組成上的重要特點是 。在這樣的培養(yǎng)基上長出的細菌 (填“一定”或“不一定”)都能產(chǎn)生脲酶。若在平板中加入酚紅,目的菌落出現(xiàn)的變化是 。

(2)若要對相應(yīng)微生物進行計數(shù),一個稀釋度應(yīng)涂布2到3個平板,并計算 。若稀釋不夠高,所得的數(shù)據(jù)與實際值比較應(yīng) (填“偏大”“偏小”或“相等”)。經(jīng)涂布獲得的菌落可以采用平板劃線法進一步純化,每次劃線后接種環(huán)必須 ,才能再次用于劃線。獲得的純化菌種可以保存在試管中,塞上棉塞或蓋上封口膜,不能密封,原因是

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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞羽毛的蘆花和非蘆花性狀分別由z染色體上的等位基因B和b控制,研究人員在一小島上調(diào)查,發(fā)現(xiàn)雌雞中蘆花性狀占20%,理論上雄雞中蘆花性狀所占比例為

A.64% B.36% C.24% D.16%

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述,正確的是

A.DNA的特異性由堿基的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)決定

B.DNA分子中一個磷酸可與兩個核糖相連

C.DNA分子的兩條鏈均作為復(fù)制時的模板

D.DNA分子復(fù)制時解旋酶與DNA聚合酶不能同時發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.D時期細胞中發(fā)生了著絲點分裂。

B.在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

D.在I時期DNA與染色體之比為2∶1

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交,得到的F2植株中,紅花為272株,白花為212株;若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉,得到的子代植株中,紅花為101株,白花為302株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷,下列敘述正確的是

A.F2中白花植株都是純合體

B.F2中紅花植株的基因型有2種

C.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D.F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核生物細胞核中mRNA合成過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中①是編碼鏈

B.圖中③表示RNA聚合酶,能與RNA分子的啟動部位結(jié)合

C.圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進行的

D.圖中④合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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