根據(jù)教材內(nèi)容填空:
(1)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶
 
的作用更顯著,因而催化效率更高.
(3)人在胚胎期,要經(jīng)歷有尾的階段,后來(lái)尾部細(xì)胞自動(dòng)死亡,尾才消失.像這樣,由
 
的過(guò)程,就叫細(xì)胞凋亡.
(4)因?yàn)?div id="o48os4m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì).
(5)染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的
 
發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異.
(6)雜交育種是將
 
通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新品種的方法.
(7)基因突變產(chǎn)生新的等位基因,這就可能使種群的
 
發(fā)生變化.
(8)生理學(xué)家把正常機(jī)體在
 
的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),叫做穩(wěn)態(tài).
(9)大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位.它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有
 
等方面的高級(jí)功能.
(10)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、
 
考點(diǎn):氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,酶的特性,細(xì)胞凋亡的含義,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型,雜交育種
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、酶的高效性、細(xì)胞凋亡的概念、核酸的分類(lèi)和功能、變異的類(lèi)型及變異在育種中的應(yīng)用、影響基因頻率變化的因素、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、人腦的功能和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的綜合性考查,回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、酶的高效性、細(xì)胞凋亡的概念、核酸的分類(lèi)和功能、變異的類(lèi)型及變異在育種中的應(yīng)用、影響基因頻率變化的因素、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、人腦的功能和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),然后解答問(wèn)題.
解答: 解:(1)組成蛋白質(zhì)的氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)C原子上.
(2)酶的催化作用具有高效性的原因是酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著.
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
(4)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,RNA只是少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì),因此說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì).
(5)染色體結(jié)構(gòu)的變異包括染色體片段的缺失和增添、易位和倒位,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生變化.
(6)雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新品種的方法,其原理是基因重組.
(7)基因突變產(chǎn)生新的等位基因,可能會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變.
(8)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(9)大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外,還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維方面的高級(jí)功能.
(10)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
故答案為:
(1)
(2)降低化學(xué)反應(yīng)活化能  
(3)基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命  
(4)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA  
(5)基因的數(shù)目或排列順序  
(6)兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀  
(7)基因頻率   
(8)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)   
(9)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維  
(10)作用于靶器官、靶細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、酶的高效性、細(xì)胞凋亡的概念、核酸的分類(lèi)和功能、變異的類(lèi)型及變異在育種中的應(yīng)用、影響基因頻率變化的因素、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、人腦的功能和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 語(yǔ)文同步拓展閱讀與訓(xùn)練系列答案
  • 滿(mǎn)分閱讀系列答案
  • 讀寫(xiě)突破系列答案
  • 語(yǔ)文讀寫(xiě)雙優(yōu)訓(xùn)練系列答案
  • 語(yǔ)文讀本長(zhǎng)春出版社系列答案
  • 語(yǔ)篇初中英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練系列答案
  • 優(yōu)勢(shì)閱讀系列答案
  • 優(yōu)可英語(yǔ)系列答案
  • 英語(yǔ)周計(jì)劃系列答案
  • 英語(yǔ)閱讀理解天天練系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    A組.人造蛋白食品是現(xiàn)代微生物工程的杰作之一,食用真菌蛋白是人造蛋白的一種.如圖是真菌蛋白的制造過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)從保持發(fā)酵罐內(nèi)反應(yīng)條件來(lái)看,注入少量氨水的目的是
     
    .制造真菌蛋白時(shí),需向發(fā)酵罐內(nèi)注入空氣,由此可以推知發(fā)酵罐中的真菌的異化作用類(lèi)型是
     
    型.為保證發(fā)酵罐中真菌蛋白高產(chǎn),還要控制
     
    條件.
    (2)往發(fā)酵罐內(nèi)添加的一切物品都要經(jīng)過(guò)消毒,從生態(tài)學(xué)的角度分析,其原因是
     

    (3)添加的糖被真菌利用,轉(zhuǎn)變形成真菌蛋白,必經(jīng)的生理過(guò)程是
     

    (4)利用微生物發(fā)酵工程方法制造出的真菌蛋白,常作為家畜(如豬)的飼料添加劑.豬食用這些蛋白添加劑可加速育肥,其轉(zhuǎn)化的生理原因是
     

    (5)根據(jù)如圖所示生產(chǎn)流程推測(cè),發(fā)酵罐中真菌的數(shù)量變化曲線(xiàn)可能是
     

    (6)從自然界中分離出的真菌菌種,用于制造真菌蛋白時(shí),產(chǎn)量較低.獲得較多的真菌蛋白,培育優(yōu)良的菌種可采用
     
    的方法.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    已知半乳糖血癥是人類(lèi)的一種遺傳病,可通過(guò)限制食物中乳糖和葡萄糖的濃度加以治療.如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的該病的家系圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).請(qǐng)分析回答:

    (1)調(diào)查人類(lèi)遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的
     
    遺傳病,Ⅲ7號(hào)個(gè)體生育前應(yīng)進(jìn)行
     
    和產(chǎn)前診斷,以對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防.
    (2)根據(jù)
     
    可以排除這種病是顯性遺傳。
    (3)Ⅱ3的基因型是
     
    ,如果Ⅱ3又孕有一對(duì)同卵雙胞胎,她們都是女孩且都患有半乳糖血癥的概率是
     

    (4)若Ⅲ7還是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下既患半乳糖血癥又患紅綠色盲孩子的概率是
     

    (5)若Ⅲ7是21三體綜合征患者,則其可能是由染色體組成為22+X的卵細(xì)胞和
     
    的精子受精發(fā)育而,這種可遺傳的變異屬于染色體
     
    的變異.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛,形成腐殖質(zhì).他們猜測(cè)落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用,不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
    (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是
     
    原則和
     
    原則.
    (2)以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料,均分為A和B兩組.實(shí)驗(yàn)時(shí)A組不做處理(自然狀態(tài));B組用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí).B組處理的目的是
     

    (3)(2)中實(shí)驗(yàn)的自變量是
     
    ,因變量是
     
    ,無(wú)關(guān)變量是
     
    (至少寫(xiě)出兩點(diǎn)).
    (4)如果同學(xué)們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實(shí)驗(yàn)材料,分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行C組和D組的實(shí)驗(yàn),定期抽樣檢測(cè)樣品土壤中腐殖質(zhì)的含量,請(qǐng)根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果在圖中繪出相應(yīng)的曲線(xiàn).
     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某家族遺傳系譜圖.設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎.據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因.

    (1)控制遺傳病甲的基因位于
     
    染色體上,屬
     
    性基因;控制遺傳病乙的基因位于
     
    染色體上,屬
     
    性基因.
    (2)Ⅰ-1的基因型是
     
    ,Ⅰ-2能產(chǎn)生
     
    種卵細(xì)胞.

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和方法的描述中,正確的是(  )
    A、基因突變引發(fā)的性狀與基因突變一樣,都不能通過(guò)顯微鏡觀察檢測(cè)
    B、常利用標(biāo)志重捕法進(jìn)行田鼠種群年齡組成的調(diào)查
    C、根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
    D、在患苯丙酮尿癥的家族中調(diào)查該類(lèi)遺傳病的發(fā)病率

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)圖人類(lèi)遺傳病系譜圖中的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷,不正確的是(  )
    A、①是常染色體顯性遺傳
    B、②可能是X染色體隱性遺傳
    C、③可能是X染色體顯性遺傳
    D、④可能是常染色體隱性遺傳

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列哪項(xiàng)含RNA最多( 。
    A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、線(xiàn)粒體
    C、液泡D、高爾基體

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸.下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)、脫去水分子數(shù)、氨基酸種類(lèi)數(shù)分別是( 。
    A、5、4、3
    B、4、3、3
    C、5、4、4
    D、6和5、3

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案